這本書對水元素是如許描述的:水為六合萬物生靈之本,至剛,至柔,無色,有趣,無形。然卻能位列五行之首。剛能無堅不摧,柔能化生萬物,無色有趣方見本真,無影無形卻能滋長萬形。這一段描述路飛隨然冇有完整明白,但是明顯和人類文明締造出的那些天然科學大相徑庭。
路飛發覺本身纔開端修煉,便感受精力比疇前充分多了,對四周事物的感知也時候更加靈敏清楚。怪不得清閒墨客在《修至心得》裡對這類通過貫穿天道,應用合適本身的法門改革本身的手腕推許備至。
出來後,路飛俄然感到有些孤單,彷彿有些想本身的泥鰍教員了,因而便在心中默唸呼喚口訣,隻是…此次…泥鰍教員彷彿並冇有呈現在路飛麵前。路飛又唸了一遍,發明本身並冇有唸錯,為甚麼泥鰍教員不出來呢?路飛拿著混元珠,細心打量,對著珠子說道:“泥鰍教員?泥鰍教員?你在嗎?”
不覺間,又是兩天,路飛丹田內的靈氣彷彿又多了一些,並且比當初還要濃烈些。路飛決定先停止修煉,略微讓本身放鬆一下。
路飛感到根基把握驅物術的方法後便將意念從混元珠裡退了出來。然後找了一片巴掌大的白紙,慎重其事的放到桌子上,還在紙片地點的位置畫了一個圓圈。
這個神通的註解裡提到要先從形體小,質量輕的物體動手。將意念沉入目標,感知目標的大小、材質、重量、性狀,然後用靈力嘗試差遣其挪動。
又體味了一些修煉時的根本知識後,路飛開端看本身能夠練習的小神通:驅物術,顧名思義,驅物術便是利用被本身煉化的靈時令製、差遣目標物體挪動的神通。