路飛同窗公然是有模學模有樣學樣，把這貨那副油嘴滑舌的神態學的惟妙惟肖。路飛內心曉得，顛末這段時候的打仗，這個所謂的泥鰍教員實在不壞，也冇那麼多心機，乃至另有些孩子氣。感受和他在一起，路飛還是比較放鬆的。“教員，要不要門生我給你演出一下，您也能夠攻訐斧正。”

因而，路飛放低了姿勢，說道：“好吧，教員，你也彆擺譜了，我叫你聲教員還不可嗎？此後我路飛就是您的門生，還但願木教員您能夠在門生修煉一途上不吝吝教，指導迷津……”

實在路飛作為一個十三歲的小門生，倒也冇有至心要壓這貨一頭，隻是感覺好玩，內心還是感覺人家懂的必定很多，既然要向人家學習，叫聲教員也無妨，起碼這貨比黌舍裡的那些暮氣沉沉，神采千篇一概的教員要活矯捷現的多。

聽到這裡，這貨持續抖起來：“啊，那好吧，本來你們下下界的知名功法為師不屑一觀，既然小飛同窗說了，就來吧！”路飛也不謙讓，拉開架式，咚咚、噗噗、啪啪，拳影交叉，很有些模樣。看完今後，開初這個教員另有些不屑一顧，看到厥後，臉上竟然有了一絲不易發覺的持重。

此功法並不屬於太次的功法，如果你有必然修為，或許能對你有些幫忙或促進。”路飛聽後也感到這位教員所言根基失實，便說：“教員，那你籌算如何教你的門生呢？”

“嗯，這與你的修為有關，以你一介凡人如許倒也天然。那你就先把煉氣決練一遍讓教員看一下吧。”路飛也不推讓將煉氣決練了一遍，就聽泥鰍說：“倒也規端方矩，冇有大錯，不過你在修煉前要重視滿身心投入，不但要完整放鬆本身的身材，還要把你的置於一種忘我、無我的狀況，隻要如許才氣儘最大能夠接收、煉化六合靈氣，為我所用。”