獨寵呆萌小受_2013-2014校園賽區聯賽 首頁

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b 清楚龐大疲塌 +1

2、每場比賽由導師安排3名選手上場,一場比賽總計有6名選手插手比賽;在比賽前一天,各隊導師需求提早確認該場比賽上場名單。

4、文字質量——編輯裁判團對3部參賽作品的文字質量的評分總和。文字質量評分之和高的一方得勝,本場比分+1,低的不計分。(有興趣的看最上麵的詳細註解!)

2、敘事線索是否清楚凸起,劇情節拍/敘事節拍/敘事佈局是否簡樸明快

a 呈現且較著 +2

a 清楚簡樸明快 +2

659039 遷客 大耳樵夫

另有弱弱地求下你們的頂!喂!都給我抖擻起來,開賽了!開賽了!頂啊!頂啊!

7、片段或章節的末端是否有牽掛/意猶未儘/表示劇情**行未到臨

a 全新且邏輯自洽的創新設定 +2

644166 青丘九尾 玫沐果兒

646820 神棄 蝸牛向上爬

b 老設定但闡述的角度/利用的體例有必然新意 +1

b 活潑天然 +1

657888 請你愛下去 二兒

3、各隊彆離具有18名選手,在9輪比賽中每個選手必須起碼出場一次;

637829 修真妙手在花都 純粹的綿羊

4、人設細節是否飽滿且能被清楚感知,人物言行是否與其人設相合適(也就是人物塑造是否光鮮天然活潑)

632662 傭兵少主混都會 本命乾才

a 是 +2

c 未呈現 +0

c 毫無新意 +0

a 能透過敘事和對話,飽滿光鮮天然活潑的揭示人設 +2

3、劇情內容是否有呈現較著的戲劇牴觸/鋪墊的集合宣泄點或牴觸集合發作點(也就是小**)/轉折點

650016 網遊之屠聖仙途 嫋嫋青煙升遠天

對戰法則:每場比賽的比分得分鑒定根據為以下四條:

上麵是校園十隊煜棋隊的18位筒子!大師鼓掌!

c 語序龐雜、不通暢,詞彙匱乏、用詞不精確 +0

通例賽積分榜排名法則:每場比賽能夠產生勝平負3種成果,按照比賽成果記錄積分,勝積3分,平積1分,負積0分

c 有造作且多餘的對話 +0

c 恍惚/扁平 +0

甚麼?你要踩?!不要不要啊,小兔子是好銀,乃們不成以欺負我的,~~~~(>_<)~~~~

6、天下觀/道具、設備與技術設定是否有新意

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