徐乾說的大同思惟也就是《禮記》中的一段：大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修好。故交不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不必藏於己；力惡其不出於身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

徐乾鼓掌稱好：“王上如此雄才壯誌，琅琊國必將昌隆！好，我已經記下了，到時候就遵循王上說的辦！”

可如果由百姓自在挑選，這能溫飽肚子，還能考取公事員，誰情願冒著生命傷害去從戎呢？

答案顯而易見的，十不存一！

徐乾問道：“那書院如何辦？如果這般做法，書院可就落到下風了。”

徐乾聽著張浪這麼一解釋，恍然大悟的說道：“本來如此，以是國有化能為專項人才供應平台生長，就算是費事的人也行。而私有製將會收到國有製的壓抑與均衡，就像秤砣一樣。”

張浪先前提出來同一琅琊國的貨幣，用來代替這個年初已經不穩定的東漢貨幣，一來能夠製止琅琊國的經濟遭到東漢貨幣的影響，所形成的物價上漲或者降落迅猛的局麵，有效的構成了防火牆。

張浪擺了擺手說道：“實在並不然，書院是教書育人教人向善的處所，如許我再設立一個考公軌製，隻要想當官的都要通過書院具有文憑才氣當官，這不就分流了嗎？”

“我籌算設立公開書院，由國度帶頭處所幫助企業捐助來運營，專門教這些。誰想聽，哪怕是乞丐都能夠。”張浪說道。

徐乾聞言趕快跪下說道：“王上您曲解了，臣徐乾絕無此意，臣想藉著王上在琅琊國分設醫館的設法延長，將工藝技術等全數歸納如同分設醫館普通開堂設課，百姓將不止學前人知今事，而要有一技之長，一技之精。”

“王上，那關於琅琊國軍事方麵，是否還要改進？如果這般鼎新落實，參軍或許將不再是獨一挑選，也不再是無法溫飽之舉。這能夠對琅琊國的軍事氣力，有龐大影響。”徐乾俄然想著說道。

兩人看著繁忙的印鈔局，不由得對視而笑，這麼一來開陽城的在朝思惟就很較著了，這是在陳登的一些夯實根本上，高屋建瓴！徐乾的才調也將獲得利用。

張浪點了點頭，確切如果遵循這般生長，琅琊國隻會成為一個政商大國，在軍事這一方麵就會變得頭重腳輕，此長彼短暴露捉襟見肘的情勢。

有了琅琊國做背書，印鈔局的買賣做的那叫一個紅火，不過張浪也為印鈔局的端方彆的製定了防護，製止多印導致的通貨收縮，以及內部貪汙等？