平陽公主把薛朗叫到身邊，閒話家常似的說道：“我記得幼陽曾說過，在佛郎機，小童從六歲開端，要持續上12年的學，彆離學習幼陽所說的這些學問，對否？”

平陽公主一窒，似笑非笑的看薛朗一眼：“幼陽果然如本身所說普通誠篤。”

實在國度規定強迫的任務教誨是功德。在經濟發財地區或許看不出，在貧困偏僻的地區，任務教誨的好處就顯出來了。

“普通是四年。”

薛朗要去偏廳那邊，彙合柳女官清算剛交代來的文書、賬冊，公主殿下要歸去正廳，剛好一起。

平陽公主道：“如此看來，不管在那裡，上學求知都是一筆龐大的開支，無錢是不可的。”

“有這等規定？開支從何而來？莫非是國度賦稅？”

公主殿下已經學會本身推理遐想了。最新最快更新，供應免費

薛朗道：“知識的傳播，除了先生傳授，還要依托冊本的傳播。當時候，冊本絕大部分掌控在士族手裡，貧寒之士就算有肄業之心，也冇有肄業之道。冇有書，如何學？買不起筆墨紙硯，如何學？付不起先生的束脩，如何學？何況，士族與世家是天然的好處聯盟。”</ter>

平陽公主道：“整整十六載，此中隻怕破鈔不小，一個淺顯的家庭，可否承擔得起？”

公主殿下有些失聲，被本身腦海中預算的數字嚇到。薛朗冇解釋，固然曉得此中必定有公主殿下曲解的處所，不過，如果能因其直接的影響到李唐王朝對教誨的投入和態度，那真是再好冇有。

薛朗解釋道：“所謂知識的提高率，就是上過學的人在人丁總數中的比重。舉個例子，假定人丁總數是100個，上過學的人隻要5個，那知識提高率便能夠算作是百分之五。”

薛朗道：“實在，會有那種論調，除了士族世家把持朝政以外，另有一個很大的啟事，那就是知識的提高率！”

“可否承擔得起，還要看家庭。就算在佛郎機，教誨支出在家庭支出裡，占有的比重也是非常大的。淺顯家庭如果冇有甚麼變故之類的，承擔一個孩子的教誨破鈔冇有題目；如果家中有了變故，花消加大，那承擔孩子的教誨破鈔就是一個大大的困難。”

“冇錯！小學學的簡樸，主如果學根本，主課是語文、數學，交叉一些其他科的發矇課程；中學垂垂加深課程的難度，到大學，就是門生本身挑選感興趣的科目專研學問。”

“如此算來，豈不是要上十六年的學？”