這個是選做的，可做可不做。

死了死了死了！！

小朋友連卷子都是彩色的，上麵還印著可敬愛愛、放鬆解壓的小圖案。

幸災樂禍的笑聲，來自西瓜頭的兩個小主子，聲音從內裡傳來。

測驗正式開端，中班這邊各班級氛圍還行。

直到她重視到，站在滑梯中間等他們考完試出來的林小嬌。

“陳述！”

“出去吧！下次早退不準進考場！！”

西瓜頭，“？？！”

本來是題錯了。

小米看到其他小朋友都出來了，最後的最後，小寶纔出來。

特彆是夏季的小青蛙杯活動會，不但氣候好，另有可多好玩的項目。

林小嬌往前又走了兩步，腳底下俄然踩到甚麼東西，硌的她小肉腳生疼。

小寶不但把監考教員發問的古詩都背了下來，還多送了兩句！

有一小朋友是倒著做的，也做到了第二十題，不過他更懵，“前後數倒置了嗎？我算的答案是四啊？”

但明天他不但要做，並且要當真做。

如何看出一種夫唱婦隨的感受來？

小米看一眼小寶那邊，謹慎臟砰砰地跳。

林小嬌把弟弟們護送回課堂，就本身在校園裡漫步了。

小寶走在最前麵，低著頭，眉毛緊緊皺著，整張小臉都皺成了小包子。

一左一右的坐位上是他的兩個小主子，現在正猖獗給西瓜頭使眼神。

＊＊

可西瓜頭在走廊上如何冇有聽到？

林小嬌在黌舍揭示欄裡看到了他們幼兒園暑假前的安排。

小寶語氣淡淡，“笨伯。”

對到前麵，西瓜頭一臉懵地摳了摳臉，“最後一題的答案你們為甚麼不奉告我啊？”

除了淺顯活動會那些通例的接力跑、跳遠等等，另有沙中尋寶等特性的小活動。

西瓜頭掃一眼已經坐回位置上的小寶，難堪地撓褲子。

下午是兩場:兩門小語種。

像是在答覆她內心的迷惑。

1組先進入音樂屋，2組就在內裡等著。

小孩子的卷子簡樸，教員邊收卷子就邊大抵看了答案。

“教員都誇你聲音很清，說你將來應當唱歌呢！”

因為活動會停止在測驗後，放假前，以是小朋友們的熱忱尤其高漲。

如果偶然候的話，家長也可之前來旁觀。

竟然連他們有活動會的事都曉得！

還是小米第一次在小寶臉上瞧見如許的神采。

至於項目，他都隨便。

小主子對看一眼，神采呆呆地異口同聲道，“奉告你了呀老邁？我們是遵循每一題的挨次一個個奉告你答案的！！”

半晌過後，音樂屋的蘑菇門開了。

不過環境固然好，但是辦理太嚴格了，放暑假的時候竟然比小學都晚！