幾個教員麵色奇特的和他打著號召，然後本來熱烈的辦公室裡便俄然溫馨了下來，難堪的氛圍開端在屋子裡伸展。

“去教誨局堵門！”

這類感受很奇妙，他越來越感覺本身的心態和心機春秋開端與這個身材融會，充滿了活力和重新開端人生的躍躍欲試。不再是困在一個四十歲冇有立室的老男人角色裡，躲在遠處看戲的幽靈；而是一個充滿自傲的二十四歲活生生的年青人，正在經曆本身的人生；

教務主任的辦公室大抵有十多個平方，一套辦公桌背陽擺在窗戶上麵。辦公桌前麵擺佈靠牆擺了兩套沙發，門口對著的是一個鐵皮檔案櫃，牆上掛著不知是誰寫的：“厚德載物”四個字羊毫書法。

他舉起手，摸著一個個孩子的頭，誇姣的回想也一起湧了上來。

一如這些愛著他的孩子們。

“捨得嗎？”周碩自問。看到孩子們巴望的眼神，他真的說不出來要丟棄他們的話。

“快來，周哥在這裡！”

如果放在一週前，他另故意要爭奪一下。本身的雄圖大業還冇有開端，教員這份事情還是有幫忙的。不過放到了現在，周碩已經感覺無所謂了。大不了另起爐灶就是，乾嗎去擋住彆人的前程呢？

周碩站在他們中間，撫心自問：我要把這些好苗子都拱手讓給一個無能的西席嗎？讓他們的人生或許就此墮入淺顯？

李秀琳，她能用basic做畫素畫，固然386糟糕的圖象措置才氣限定了她的才調，但是她的藝術程度並冇有被藏匿。

王主任正眼也冇看他一眼，一手托著茶杯，用杯蓋撇了撇浮起來的茶葉，緩緩的喝了口茶。彷彿對著氛圍一樣的問道：“曉得叫你來是甚麼事情嗎？”

周碩看這王主任打官腔的模樣就曉得，明天的局麵必定是要不調和啦，誰也彆想給誰留個彆麵了，還是撕破臉刺刀見血吧。

“嗬、嗬嗬，周教員你也早！”

周碩趕緊舉起雙手壓了壓，假裝活力道：“越說越離譜，你們好好學習就是對教員最大的支撐了。至於我是走是留，這是教員和黌舍的事情，你們不要亂摻雜，曉得嗎？”

“哎呀教員，都甚麼時候了，你還想著用飯！”打頭的門生喊道：“一會兒高文迪就要來宣佈你的調令了，你如何一點都不焦急呀！”

……

這時間隔期末測驗隻要最後兩個禮拜了，他又歇息了一週，計算機課的時候早就被文明課的教員們朋分潔淨，倒也樂得一時安逸。