我指著那兩個圓形花圃，問路校長：“路校長，你想想看，我們給死者開悲悼會的時候，死者的屍體旁常常放有甚麼？”

此人我是認得的。他是黌舍副校長鄧錫鵬，教養學的，大抵一米七幾的身高。鄧錫鵬是名牌師範院校畢業，教書成績也很不錯。

比擬之下，耳朵往外伸出的人則是招風耳，心無城府，心直口快，內心想甚麼，嘴上就說甚麼，如許的人常常藏不住話。

辦公室內的傢俱佈局甚麼的，也很公道，不存在有煞氣衝犯人的題目。牆上掛的羊毫書法還給辦公室增加了一絲高雅之氣。

要說鄧錫鵬不敷的處所，那就是他的雙眼了。俗話說，交人要交眼，意義是和一小我來往要留意他/她的眼神。目光清澈敞亮溫和的人，常常仁慈樸素，如許的人值得去來往。

鄧錫鵬拍拍我的肩膀，說：“冇乾係的，我們複興中學是重點中學，每個西席都很優良，隻要你用心儘力一把，考個一本應當不成題目的。”

路校長麵露難色，說：“當初鋪蓋花圃的時候，是全校帶領籌議決定的，要肅除它恐怕會招人群情，阻力蠻大的。”

冇找出題目，我感受有點困頓，感覺對不住路校長。我不美意義地說：“路校長，我還冇現您的辦公室有甚麼風水上的題目。”

“冇錯！”我說：“這兩個花圃修成圓形，的確活脫脫兩個花圈。路校長您的辦公室正對著校門，這即是給您送花圈，這但是風水上的大忌啊！另有，我們祭拜死者的時候，獻得最多的就是菊花。這兩個花圃以及那些菊花，即是為您送一個“活花圈”。

早在當門生的時候，我就留意過鄧錫鵬的麵相。鄧錫鵬雙耳貼腦，且高過眉，這是吉利之耳。因為雙耳貼腦的人常常聰明，有福分。不過，如許的人，常常外向，城府極深，彆人很難曉得貳內心想的是甚麼。

路校長隨便編了個黌舍的名字，鄧錫鵬奉迎地說：“本來是如許啊，我還覺得哪個班的門生犯了錯，路校長您親身經驗他呢。”

路校長學高為師，身正為範，一身正氣，我哪美意義收他的錢？我將他的手推開了，說：“路校長，我們複興中學對我有培養之恩，您辦理有方，將黌舍辦理得井井有條，升學率名列前茅，是個好校長。我不能收您的錢！”

“大題目？”路校長神采突變，擔憂有人再出去，他走到門口把門關上，再返返來抬高聲音問：“甚麼題目？”

“哦，甚麼題目，你說！”大抵是見我一臉嚴厲，路校長神情變得有點嚴峻起來。