媒介不搭後語,我直接愣住了,盯著他迷惑道"餘教員,您是不是有甚麼事情啊?我能夠幫得上忙嗎?"
畢竟,黌舍的教誨主任,四個班的教誨員,不熟諳像我如許大眾臉的門生,倒也不是很奇特的事情。
作為講師,普通都不會有本身伶仃的辦公室,但是老魚頭倒是例外,或許這跟他是我們黌舍最有潛力的講師這個名頭有些乾係吧。
回到寢室,瘦猴和杜攬都在,問起我去河北的景象如何樣,我隻是淡淡笑了笑,道了聲"還好",就再也冇有了下文。
第一四四章老魚頭的苦衷
看我愣了愣神,老魚頭又暴露一絲苦笑"我這裡確切有件事情想請你幫手,隻不過卻但願你能夠替我保密。"
"是的!"我又點了點頭,聽著老魚頭這有一茬冇一茬的問話,不由更加迷惑了。
從山西回湘潭的路上,我心中一向有些忐忑,不曉得老魚頭會要如何措置我了?
去的時候非常順利,開會的時候也冇有甚麼題目,但是鄙人午七點多散會返來的路上卻出事了。
並且,老魚頭竟然如此嚴峻地跟我說,這也就讓我我更加迷惑了。
好吧,看來,他底子就不太熟諳我。
老魚頭走到了門口,先朝門外看了看,肯定冇有人過來,方纔關上了門,回到辦公桌前,神采頓時變得極其凝重起來。
"對了,五行,老魚頭說,讓你返來了,去一趟他的辦公室。"瘦猴的眼睛,終究從他手裡的《山海經》上移了開來,昂首朝我道。
好吧,老魚頭確切是個敬業的教員吧,起碼為了我晚返來幾天的事情,真來找我了……
傳聞,老魚頭之以是還是講師,並不是因為他氣力不敷,而是因為年資的題目,換句話說,隻要比及他的春秋到了,天然也便能夠輕鬆升職了,副傳授,傳授,專家傳授?
不對,像他們這類層次的人,應當不是讀書那麼簡樸了,應當是埋頭苦研討吧。
我聞言一愣,可還是點了點頭。
但是對方車輛上的人,倒是重傷,現在仍舊在昏倒中未醒過來。