“以是，百利而無一害啊，不拿是傻子！”

這個學習幫助裝配不是本身覺得的那種直接向腦筋裡傳輸質料的機器，而是通過視頻、聲音、筆墨和圖片連絡，外加心機表示，再通過特定的高頻微波，刺激腦筋的影象區停止影象，來達到高效力學習的學習設備。

啦啦啦，小霸王學習機，其樂無窮！

收起遊戲攻略，推著自行車就進了地下室，等看到出亡所入口的時候就停了下來，這時嗶嗶小子的掃描裝配也提示了火線有哨戒炮。

“恩，被槍手構造占有了，冇事，這個天下隻要我一小我。”

“哈哈，三枚手榴彈，八百裡外乾掉了鬼子的哨戒炮！”

順著通道來到中控室，翻開門就看到了一個點頭娃娃，嘿，科技娃娃！

拿起第三枚手雷，計算了一下前兩次的數據，董晨信心實足，顛末前兩次的間隔校訂，此次如果再仍不準，那便好笑了，董晨這幾年的手工生涯可不是白乾的，手上的活，不但矯捷，並且妥當，不管哪方麵，嘿。

“轟”的一聲炸開，冇有給形成哨戒炮任何影響，呸，甚麼破手氣！

“那麼，要不要把其他的加點東西也拿了呢？畢竟把那些拿了以後，本身必定會變得很牛，必定是對於本身的學習更無益！”

“…………”

上去硬鋼？！

找到了中控室的門禁卡，出來以後翻開終端機就找了起來。

不過，看這上邊說那種直接能夠向腦筋裡傳輸資訊的設備已經發明出來了，隻是對利用者的要求極高，或許完成了學習幫助體係全數課程的人才氣用，並且對身材本質的要求也極高，利用過程中還需求共同藥物才行，隻是藥物彷彿也不太完美，很輕易讓耐久利用的情麵感不穩定，精力變態，以是這大抵就是75號出亡所崩潰的啟事吧！

“咣噹~當~軲轤~軲轤~當~”

進入實驗區以後可犯了難，遊戲裡的經曆必定是用不上了，在遊戲中除了那些能夠撿的東西，其他的東西都屬於場景，都冇有先容的。

彆逗了，這可不是遊戲，剛纔一枚地雷破片就差點搞殘本身，幸虧破片是飛到防彈衣上了，如果飛到腿上或胳膊上，那是要出大事的！

唉，都怪動力裝甲的矯捷才氣太差，要不然穿戴動力裝甲來也行啊，你說你動力裝甲的腳部那麼大，駕駛員的腳也冇在裡邊，你在裡邊裝幾個輪子多好啊，如許矯捷才氣不就上去了嗎！

躺進學習幫助裝配裡，麵前就呈現個各個階段的標準學習打算，小學、中學、大學、精英和科學家，一共五個階段。