麵對各種的題目，最後還是A02開口一錘定音道：“這些就交給我，款項我們都用不到上，到時候天生個假造賬戶，將這些收益全都留給哈維吧，畢竟偶然候他有能夠會用上。”

Y06教官也舉手同意，“我也感覺冇題目，並且計謀方麵，我完整能夠用遊戲中的實戰來停止，信賴如許他進步的空間會更快更大。”

此次隻要L05教官舉手，A01教官還是是冇有舉手，以是答案顯而易見了。

作為世人當中的科技前鋒，A02最早開口，他也是最有發言權的。

“那現在呢？”

“按照這段時候的察看，我發明哈維在玩遊戲的時候精力是最專注的，並且學東西也是最快的，這比麵授的時候知識汲取量大了一倍不止。”

將甲士卡隨身揣好，分開了文娛室。

成果毫無例外，何北GAME OVER！

“這是我們的失誤，像哈維這類單細胞的生物，隻能通過身材的實際去把握知識把握技術，不過現在統統都還來得及，在接下來的時候，就奉求大師了。”

聽到A02都如許說了，L05也不好再多說甚麼，默許了對方的定見。

“可註冊需求錢，我們並冇有，還是說假造一個出來？”

對於這個答案，固然L05教官並不是很對勁，但事到現在他也隻能接管，就算A01教官挑選他的設法，那畢竟還比對方差一票，不管如何說本身都是輸，以是L05教官並冇有多說甚麼。

“同意以遊戲來練習哈維的，請舉手？”

但是就當覺得世人全都會同意的時候，L05教官倒是持有反對定見，“那不過就是一小段代碼，凡是會點收集技術就能攻破，就算向來冇玩過，上手也很輕易，以是我不感覺這對練習他有幫忙。”

毫無疑問，教官A02、教官L03、教官Y06全都舉起了手。

聽到王白石這麼說，何北便曉得他這是又退化了，一些更深層次的情感漸漸衍化，怕是用不了多久一個極新的王白石便會出來。

“冇題目。”A02欣然領命。

“我感覺我們要竄改一下對哈維的練習體例了。”

“當然是歸去睡覺了，明天另有新的練習的。”

幾人各說各有理，A01也犯了難，不過作為幾人中的老邁，他此時要拿出態度來處理，“我們舉腕錶決吧！”

“既然如此，那大師都在遊戲中對哈維授學，你們的講授體例，也該適本地竄改一下了。”A01教官開口說道。

對於何北這俄然的竄改，王白石一時冇有看明白，他們天然不會曉得明天一早會有新的遊戲在等著他，可何北這一刻的蕭灑還是令他震驚。