李榮口裡唸唸有詞，對陣圖有了全新的體味，他一邊聽著內裡教員講課，一邊意沉丹田，將《陣道圖解》翻了出來，重新開端察看上麵的符文。

但是就在馬天恒一步跨出講堂大門的時候，他俄然愣住了。

李榮邊聽邊學邊感悟，本來滯澀不前的陣圖程度突飛大進，令他有種翻開了一片新六合的浩大之感。

看到李榮作圖的表示，馬天恒已經不再思疑李榮另有師承了，把握了這麼多陣圖的畫法，恰好畫技那麼爛，這不成能是有教員教的成果，最大的能夠是這小子撞了大運，不知從那裡搞來了很多陣圖的圖形，在聽了本身的課程以後纔開端真正練習畫技。

帶著全新的角度，李榮看到了很多之前忽視的細節，也終究明白冥王寶玉給他的為甚麼是《陣道圖解》，而不是畫滿了各種陣圖的《陣道寶典》。

明天有個不開眼的保護說有個少年人來找本身，嗬嗬，還不是來拜師學藝的，這些仗著家裡有幾個臭錢的小紈絝，那裡會是學習陣圖的料子？不見！說甚麼也不見！

如果這小子不是用心逗我的，那他就是一個徹頭徹尾的天賦！馬天恒心想。

馬天恒冇有出聲，他學著李榮的模樣蹲在地上，仔細心細地看著對方畫圖。

陣圖是陣道的根底，代表了一種大道的力量，馬天恒曉得這些少年不成能描畫出一副真正的陣圖，可不需求他們注入精力力，僅僅是畫出一個形狀也做不到嗎？

馬天恒是個失職儘責的教員，他老是儘能夠的變更門生們的興趣去學習，可即便是在這類環境下，武院裡學習陣圖的門生還是越來越少，本來百多小我的班級，現在就剩下二十來小我，並且一大半都是本年新彌補出去的，對峙不了多久也會分開。

明天是要讓門生們練習描畫根本陣圖，馬天恒已經下了死號令，每小我都必須描畫出一副來，畫不出的明天就不消來了，學了大半年，連陣圖的表麵都描不出，如許的門生他都不美意義教。

不知甚麼時候，一個他冇見過的少年傻傻的蹲在門邊，雙目無神的看著空中，手裡拿著一根枝條，在地上寫寫畫畫。

但是很快，馬天恒又發明，這個少年每新畫一幅陣圖的時候，固然肇端階段會呈現各種百般的弊端，但是一旦他畫了三四遍，如許的弊端就會被不竭的修改。

心態變了，脾氣也就會垂垂產生竄改，馬天恒本身也能感遭到他越來越臭的脾氣，可那有甚麼乾係呢？他發覺自從他的脾氣變壞今後，彆人反而更加尊敬他了。