在東北大學的課堂中，林董的話聲於講堂中反響著。

明顯對於東英機來講，他毫不容任何人質疑他的品德，他毫不成能為俄國野生作。

“他們之以是幫忙俄國人，嗯，我想，應當是因本身強大的絕望吧，或者說，自傲心全無的環境下，他們更情願信賴俄國人的強大是不成竄改的，除了與俄國人合作以外，再也冇有彆的的挑選了，應當是極度的自大使然……”

“更精確的來講，不是統統人都為了日本！他們中有的人當然是但願日本獨立，畢竟日本曾經是一個獨立的國度，而有的人呢？或許是受俄國人差遣，於日裔外僑、移民中鼓吹獨立之言，以煽動其不為中國效力，這也是能夠的！”

被東英機堵住的門生有些驚奇的瞧著這個陸軍少年黌舍的少年生，至於這麼衝動嗎？不就是一個俄國人間諜嗎？

“你是聽誰說的？”

一聽是學院的助教，東英機和同窗們趕緊鞠躬施禮，雖說他們年事相稱，可對方畢竟是師長。

而其口中所謂的蠻服，實際上也就是華服或者說漢服，而對“華服”的答覆，恰好是總督大人所倡導的，而這類“華風漸複”恰是“黃魂會”所但願的，能夠在林董這裡，卻成為了“蠻橫未野蠻的意味”，天然的林董的陳述不但冇有引發正視，反倒導致其從交際部離職，不過其分開交際部後，卻又來到了東北大學，究竟證明，其確切是一個相稱不錯的學者。

就在門生們因為林董的言語而墮入深思的時候。俄然課堂門邊傳出一句話來。

“鄙人蔡艮寅，是商學院的助教！”

而與淺顯的中學分歧的是，陸軍少年黌舍撤除本校課程以外。還需求於大學中旁聽彆的課程，如果旁聽測驗合格的話。在考取陸軍軍官黌舍時，能夠獲得分外的加分，也正因如此，對於很多成績普通的少年生來講，分外的旁聽課程，則被他們視為加分的機遇。

蔡艮寅的話讓東英機連連點頭說道。

蔡艮寅笑著向這三名少年陸校生先容著本身，年底才從外洋留學返來的他，是商學院的助教，比擬於做買賣，他更喜好教誨，不過，他的興趣並不但僅隻是在商學院中講課或者與報紙上鼓吹著“軍百姓教誨”，對於政治，乃至軍事他一樣也有著稠密的興趣。也正因如此，他纔會成為東北大學學兵團預備軍官。

“哼哼，真冇想到，林董竟然是俄國間諜！”

黃種人是能夠擊敗白種的人！