三班班主任王教員拍拍林風肩膀：“好小子，不但在球場上學得快，連潑水都學得這麼快，孺子可教，孺子可教啊。”

比賽持續停止，一班一上來拿球，向三班這裡攻了過來。

……

照如許下去，他絕對前程無量。

潔淨利落，空心入網。

又一記三分！

“我去！”

王教員笑罵著，對中間的丁倩然說道：“你說這小子如何就這麼貧？這的確就是你們說的……阿誰詞叫甚麼來著……”

“哈哈哈哈……”

“噗……”

“真噠？”

第二球，陳曦又一次麵對著林風。

陳曦運球過了半場以後，來到三分線外停球，做了一個傳球的假行動。

一班球員看著林風的背影，都怔在了那邊。

班主任道：“已經被我勸走了。”

方纔林風實在是嚇到他了，如果在他法律的比賽中呈現打鬥事件，那他少不了要受罰。還好，還好，冇有打成。

“逗逼。”丁倩然說道，“逗逼青年歡樂多。”

第三球，陳曦再次麵對林風，一個富麗的胯下交叉變向，晃開了林風。

身為校隊中鋒的他，深深地曉得，在球場上打敗敵手重易，但是要想讓敵手至心佩服卻很難。但是林風，這個門外漢做到了。

他吹響了叫子，叫道：“第四節比賽頓時開端！”

他目光灼灼，眼裡彷彿都在燃燒著熊熊火焰：“冇錯，就是要在他們開大招的環境下打敗他們！”

第三記三分！

餘教員也看著林風的背影，眼裡有著一絲驚奇，同時又有一絲感激。

這一次林風有了籌辦，服膺取班主任的叮嚀，就擋在陳曦麵前，果斷不跳，隻伸著雙臂滋擾他脫手。

這時候，林風俄然想起一件事來，問道：“對了，阿誰甚麼林海呢？”

他們的中鋒則看了看陳曦，很明顯，陳曦彷彿已經抖擻了新的神采。

一班的同窗們頓時齊聲喝彩起來。

林風搔了搔腦袋，嘿嘿一笑，說道：“我隻是感覺我被老班你潑了，我又不敢抨擊你，如果再不找小我潑他一下的話，估計得憋屈死。”

班主任卻擺了擺手，說道：“不，等比賽打完，或許就再也喚不醒了。並且競技體育就是如許，要在敵手狀況最好的時候打敗他，如許才更有成績感。如果敵手隻是毫無鬥誌的殘兵敗將，打敗他們另有甚麼意義？”

“阿誰，老班，我們要不要拉拉勾，把這事定下來，不然不放心啊。”