這麼冷門的題目，連其他教員曉得的都未幾，本身還冇講呢，這小女人竟然曉得。

安安躲在教員看不到的位置，衝康康擠了擠眼睛。

這一節是數學課，那位向來刁鑽古怪的數學教員喜好誇耀，常常講些講義上冇有的東西。

康康的目力一流，看得很清楚。

為了不孤負哥哥敲出的那麼多字，她看著唸了起來。

“是我哥哥給我的！”康康說的的確是實話。

康康會心，因而假裝低著頭，目光卻側向窗戶上的手機，念出了這三組數字。

“我賞識你哥哥！”數學教員衝康康堅了一下大姆指，點點頭，“坐下聽課吧，固然你有一個數學這麼牛的哥哥，但上課時也要好好聽課。”

康康站起來後，大腦一片空缺。

她還覺得剛纔教員已經講過這個書籍上所冇有見過的題目了。

學習上，康康平時固然儘力，但資質普通，以是隻是中等的門生。

當著哥哥的麵被教員攻訐，康康感覺糗死了。

這聞所未聞的名詞，讓大師一頭霧水，紛繁點頭。

上麵有幾個大大的數字：220和284，17296和18416，1184和1210。

“墨康康，”數學教員有些活力，用心問道，“你給我答覆一下，甚麼是‘朋友數’？”

數學教員一臉對勁，正要講，俄然看到了走神的康康。

康康唸完，教員吃驚地瞪大了眼睛。

她又側目向窗外看去。

安安早已猜到教員會持續問下去，他手指如飛，正在往手機上敲字。

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正在難堪，康康俄然聽到她中間的窗玻璃有悄悄被敲動的聲音，她側目往窗外瞥了一眼，嚇了一跳，不知甚麼時候，安安竟然站在窗外。

明天這一個表示，讓教員吃了一驚，對她有些寡目相看，說：“墨康康同窗答覆得很好。不過，能不能給大師講講，為甚麼他們是朋友數？”

“一其中門生，能瀏覽這麼冷門的知識，很讓人敬佩！同窗們，墨康康講得很對，這些就是‘朋友數’！”數學教員說完，又不甘心腸問，“墨康康同窗，你是通過甚麼路子學到這些知識的？”

康康剛想鬆一口氣，一聽這個題目，她的心又吊了起來。

俄然，她看到安安悄悄地將手機螢幕貼在了玻璃上。

“墨康康同窗，答覆教員啊？你不會是死記硬背的這幾組數字吧？”數學教員迷惑地看向康康。

想著想著，康康傻乎乎地笑了。