謝領則是看著謝奕的眼睛，一時候出了神。

“很不錯？額，是如許的，教員您感覺他的成績有機遇考上二本嘛...”

跟著那邊教員的掛斷，這場教員與家長的對話也到此結束。

“如何了，打給誰呢。”

卻冇想到謝領冷哼一聲，並不信賴他的話。

謝奕也是一掃在外的內斂，頓時神情實足眉飛色舞，

“啊？他作弊？！”

謝領摸了摸鬍子，神采有些難堪，端倪低掃，不敢直視謝奕。

實在很多事情謝奕也不想這麼說的，但是考慮到謝領的接管才氣能夠不太一樣，為了製止爭論華侈時候才選了這麼個描述體例。

不過隨即他歎了口氣，臉上的皺紋在這一刻彷彿又添了幾道。

謝領也是揮了揮手打斷了他的嘚瑟，迷惑道。

“他為甚麼晉升那麼快呢，有冇有教員說他作弊。”

“教員是如許的，我父親想像您體味一些環境，您看便利嘛。”