“你叫顏岩是吧？看你的春秋，應當也是剛畢業冇多久，不曉得本來是哪所學院？”賀公連主動問道，明顯上麵已經將顏岩的名字奉告了。

“這件作品應當是還冇人找到真正的毛病啟事吧，因為它的題目出在微型反引力裝配內，而這個處所，冇有一點拆動的陳跡。”顏岩毫不客氣的就點出了題目的關頭，這個時候他必須高調一點。

這周教員一臉平平，他曉得想憑本技藝下那幾個學員拿獎，難度有點大，是以也不反對領隊的定見。他打量了顏岩幾眼，然後拿脫手機來撥打了一個電話。

此次比賽共有十多個小項目，不但分彆為了青銅、白銀、黃金三級彆的武鎧，還分了武鎧設想、武鎧維修、武鎧製造、武鎧裝配等等多少個小項目。

“都能夠，隨便你挑都行。不過武鎧設想時候太匆促，剔撤除這項就行。”顏岩很自傲的說道。

周教員有些猜疑的將武裝穿到身上，微微一用勁，整小我就懸浮起來。

隻見邊上週教員悄悄的把阿誰門生叫到了中間的房間，明顯是跟他去做相同事情。

他這麼快就能查到題目點？幾位教員隻是不信賴。隻聽賀公連說道：“我們測試的是手而不是你的嘴巴，統統以成果說話。”

冇多久，隻見周教員帶著那門生從房裡出來。門生滿臉笑容的衝顏岩說道：“學長您好，我叫陳沖，我情願將此次的參賽名額讓給您，但是但願您能接管我作為助手全程跟著學點東西。”

周教員將桌子上本來的戰術電腦收起來，然後說道：“放到這個桌子上麵吧。”

“您看看，應當能夠了。”他將武鎧遞給周教員。

邊上彆的一個指導教員也點頭道：“他的手工加工技術也不錯，看他方纔銼配時的姿式和效力，比我部下的阿誰門生要強。”

一個小時修複這個十一號練習品？周教員是在開打趣嗎？

像如許的比賽，黌舍有優先挑選權提拔本身黌舍的門生前來，但是如果冇有被黌舍提拔上，門生想要轉學到彆的黌捨去參賽也是一樣被答應。是以給顏岩掛一個身份，他就能插手到此次的比賽中去了。

賀公連又朝著邊上一其中年男人道：“周教員，你賣力武鎧維修項目，你來考覈吧，要甚麼標準，你說了算。”

他的行動如行雲流水普通，很具有藝術的氣味，半途完整冇有一絲的停頓，找到毛病處後涓滴不見遊移，明顯每一步都在他的預感當中。

“感謝，不消。”顏岩轉頭看了一眼牆壁上的掛鐘，然後伸手拿起桌子上的武鎧，十批示動，展開，輸入真氣，一到處鑒彆。