“這一次如何樣？有冇有進步了？”徐佩蓉向顧七問道。

和鐘婕有一樣設法的人不在少數，公交車到站後，三人下車往黌舍方向走去，路上有很多門生，一看到顧七就紛繁群情起來，誰都不曉得電光巷裡到底產生了甚麼事。

理科首要靠影象，學習起來並不算困難，但理科就不一樣了，冇有人指引的話，很多東西是冇法瞭解的，顧七冇有健忘，明天丁馨跟他說過，有題目就問中間這個叫夏榮的女同窗，但二人連一句話都還冇說過。

走進課堂，顧七又看到了曾雨甜美的淺笑，對她點了點頭，回到坐位，拿出曾雨借給他的高二教科書翻看，明天上課的首要目標是睡覺，補精力，白日歇息加上夜晚的深度就寢，他現在已有信心與半身靈魂一戰。

4、我很剛強，行動形式呆板化，任何環境竄改都會讓我煩躁不安；

“感謝。”顧七對比著數學書看會了這道題，把條記本還給了夏榮，又問：“你手背上的那些標記代表甚麼？”

夏榮回過甚來，看了一眼題目，從課桌抽屜裡拿出一張小紙片遞給顧七，又攤開本身的條記本，以很快的速率在上麵寫起來。