放學回到家，在餐桌上我又問起了媽媽，媽，你還記得我初中的時候阿誰叫許望的好朋友嗎？

如何返來了不開燈呢？她的神采非常生硬，還是筆挺的站在那，冇有一絲迴應。

被我嚇到了吧，你身後甚麼也冇有。本來是惡作劇，可我總感覺她應當曉得些甚麼。

我決定去辦公室扣問一放工主任姚教員，他作為教員說不定能發明一些題目。

三月二十九日，我是爭渡，我要崩潰了，又少了兩小我，卻不止是人消逝這麼簡樸，連大師影象裡關於他們的統統都消逝了。

爭渡，想甚麼呢？喊你半天了都冇反應。中間一個梳著高馬尾的女生拍了拍我的肩膀，打斷了我的思路。

我的腳掌頭皮刹時發麻，兩腿一軟癱坐在了地上。我明白此次輪到我了。

第二天來到黌舍，好動靜是我的影象冇有產生竄改，我仍然記得明天日記本上的內容。

我被她嚇得直接從椅子上跳了起來，迴應我的卻隻要姚春春的笑聲。

冇傳聞過呢。說完她便回到了本身的位置上。我有些絕望。

有人嗎？我猖獗的大呼，四週一片死寂，冇有任何迴應。

我聞聲內裡傳來了很多人的尖叫聲，一個女生驚駭的喊著，快躲進廁所，他不敢出去。

四月六日，我是爭渡，我有預感快到我了，我必須自救，我買了一根灌音筆，但願能發明一些新的線索。

我爸爸歸天的早，是媽媽一小我把我拉扯長大，很辛苦，以是一些家務活根基都是我幫媽媽做。

這個詭異的班級究竟埋藏著如何的奧妙。

想起日記中提到的，我思疑這就是我丟失的那隻。

小杜，你比來有冇有發明我們班有些不對勁？

可駭的是除了我以外冇有任何人發明他的消逝，彷彿黑暗中有一雙無形的手抹除了他在這個天下上的統統陳跡。

我顫抖著雙腿從地上站起來，這段時候經曆的各種怪事固然已經讓我有了充足的心機籌辦，但我現在還是感到非常驚駭。

前麵的內容被人用黑筆塗抹掉。我將這一頁便簽條撕了下來，籌辦歸去好好研討一下。

我想救他，因而我藉著搬場的契機主動跟媽媽提出要轉學，就如許我來到了許望地點的高中，來到了高一三班。

三月二旬日，我是爭渡，我終究想起我健忘了甚麼，是人數。我們班明顯有四十二小我，可現在卻隻剩下了二十七人。我問遍了統統的同窗，他們都以為是我瘋了。

明天是四月二十三日，我在方纔發明的日記本上記錄了以下的內容。