並且這模樣對她的牙齒還不好，厥後還是她想了個彆例，按積分製的軌製，每上一節課表示能夠的話，便能夠積一分的模樣，積到非常便能夠靠分數支付小禮品。

本身拿出點臘肉雞蛋的這些禮品還是能夠的，就算孩子不奇怪，家長們也是奇怪的，也不能把分數訂得太輕易，一天一分的模樣，滿三非常的模樣就能換一個雞蛋，五非常便能夠換兩個蛋的模樣，按如許的軌製來，禮品也不算多，隻是意義意義的模樣，但是倒是讓人看到了但願，看到了目標。

家裡也冇啥吃的，這青黃不接的，頓頓吃肉也不實際，相較於肉，蛋就便宜一點，五毛錢一斤的模樣，能夠買上十個了，炒椿菜炒韭菜炒豆腐都是又有營養又能下飯。