第三，秦心還要教的是禮節。

以往，來鄭家拜訪的人不說絡繹不斷，但時不時也是親朋滿屋，可現在嘛，自打孟鄭當上家主以後，孟鄭一個女人不好四周去應酬，一樣，其彆人也不美意義過來與孟鄭伶仃會晤。獨一另有密切聯絡的，最後彷彿也就隻剩下蔡茂那一家，跟鄭家的乾係一向穩定。

明顯，這是一次大歉收。

也是，孟鄭此時也不得不點了點頭。

男孩八歲為奴，女孩九歲為婢。

之前奴奴隻要抱著小尾巴就行，也不顧彆人的感受，每天都弄得本身身上臭烘烘的。乃至就連幫她洗衣服的女仆隸，都將近有定見了。

秦心必定不會說。因為這就不是為鄭家帶來一個下人，而是一個寶貝。

……

光陰流轉，半年時候很快便疇昔了。

秦心統共教奴奴三種分歧的數學表達體例，第一是籀文，第二是簡體中文，第三是阿拉伯數字。

大抵……是因為秦心的那句‘己所不欲，勿施於人’起到了結果。

孟鄭對於秦心如許的安排，實在是有一點點的心疼的，畢竟不管如何說，那都是一個粉雕玉琢的小女孩啊，她夫君竟然如此殘暴地對待。

秦心從上古期間開天辟地，講到現在大周朝，還趁便延展到將來。最後！秦心隻想奉告奴奴一點，這個天下，老是不竭向宿世長的。舉例了當年我們的先人茹毛飲血，但是這幾千年來，漸漸地，便從刀耕火種，又轉到了精耕細作。

以是要想讓奴奴立即便進入狀況，走上正軌，彷彿有點難。

本來秦心還想把奴奴丟給女仆隸們，讓奴奴跟大姐姐們學學，不過現在，已經是冇戲了。

孟鄭沉默。

除了數數，彆的，秦心還會給奴奴講這個天下的汗青和這個天下的發源和生長。因為秦心要給奴奴灌輸一種全新的天下觀。

說道：

又過了兩天，奴奴就開端跟一名老爺爺一起去放羊。

奴奴不曉得學習這三種寫法分歧的數字表達有甚麼意義，不過她最大的長處就是不會像其彆人那樣，問秦心那麼多為甚麼。

以是接下來的日子裡，很多人便能夠常常看到。

讓奴奴坐直、坐正，知禮懂禮，放羊白叟看到彷彿是書塾內裡的夫子講授生一樣。倒也感覺挺希奇的。

也是這個漸漸學習的過程吧。

麵對秦心是不是想當一輩子的放羊妹的題目，奴奴低著頭冇有說話。

秦心道：“羊的壽命不過十年，當她十七八歲的時候，小尾巴也快死了。”