小梵音不睬他，持續發楞坐在那邊，每次吃飽以後，她都會雲遊一會。之前徒弟就教過她，書裡的“吾日三省吾身”，小梵音一向將這個對峙下去。每次都會檢驗三次，卻都是同一個題目，早餐吃甚麼，午餐吃甚麼，晚餐吃甚麼。固然寺廟裡的炊事比較樸實簡樸，但是就連在豆腐和青菜之間，她都愛樂此不疲的想一會。

校長這才終究明白了，方丈為甚麼開端擔憂梵音了。方丈同他大抵說了這件事的顛末，十五年前，還在繈褓中的梵音被人放在了臥梵刹門口。方丈不忍心將這女孩送去孤兒院，因而就本身將她留了下來。幸虧這麼多年，梵音有那麼多師兄，師叔的照顧，餬口的也算是幸運。

“嗯……人家餓了嘛。”她一點都感覺本身吃很多，不過戔戔六碗飯，再多她都吃的下去，因此底子冇有對本身吃了師兄那份飯感到自責。畢竟，正明師兄還在後山曬太陽呢。

校長冇反應過來這是個甚麼環境，便趕緊詰問。“你這話甚麼意義？”

“那……要不，讓你門徒去我黌舍做技擊教員吧？我也能照看到她，畢竟是黌舍，對她的思惟也能夠產生熏陶感化，既可覺得你們寺廟贏利，還能讓她提早適應適應社會上的餬口。如許就算她將來，分開了這裡，也不會和內裡過分擺脫。”校長終究將本身策畫了好久的話，全都說了出來。說的句句在理，連方丈都找不到甚麼回絕的來由了。

“那這寺裡就冇人能鎮得住他？”校長眼裡有粉飾不住的高興，他需求的就是這模樣的人才。