在校園裡打鬥必定是分歧適的，以是地點還是定在了體育館，分歧的是，此次來的是散打館，而前次來打鬥去的是跆拳道館。

方琪的手機被一把抓走，這才昂首看了看一臉肝火的胡勇，笑著說道：“：按照《物權法》第二條第三款的規定以落第四條之規定，我的手機是我的合法動產，我具有該物品的統統權，任何小我與構造（除法律構造外）無權占有或截留，你隻是一個黌舍的保衛科科長，應當不演算法律構造吧，胡科長？”

明天方琪這個態度，讓夏峰的麵子上也是有些掛不住，方琪如何說也是他的門生，這較著就是不尊敬師長啊。“方琪，給胡教員道個歉，胡教員想跟你參議也是想指導你，也是為你好。”聽了胡勇的話，夏峰這纔跟方琪說道。

他不說這話倒還好，他這麼一說，胡勇更是活力了，走到方琪麵前一把奪過他的手機，說道：“黌舍裡製止利用手機一類的通訊設備，一旦發明，頓時充公，現在我要充公你的手機。”

胡勇還真不是籌辦指導他，隻是感覺這個小子不簡樸，這麼年青就有這麼好的工夫，以是很純真的想跟他參議一下，嚐嚐他的深淺。不過事情生長到這個境地，本身又此時被夏峰說成了想指導方琪，他也冇體例申明本身是來意了。

見到排闥出去的人是胡勇，幾人都是一愣，夏峰先站了起來，算是對胡勇的到來有所表示了，下鋪的三小我也是從床上坐了起來，而上鋪的兩小我則是冇甚麼反應，方琪固然也睡上鋪，但是剛返來就坐板凳上跟夏峰談天了，倒是還冇機遇上床。

方琪的室友也來了，不過他們對這散打館也不如何熟諳，固然之前初中的時候來過體育館，但是並冇有如何來過散打館，籃球館去的次數倒是很多。

“夏教員，我改正你一個說法，胡勇他是保衛科科長，不是教員，然後，我也不感覺他能指導我甚麼，練的門路不一樣，我估計我會被越指導越歪的，他要真把我指導到散打的門路上去，我這些年不是白練了。”方琪持續諷刺胡勇道，“你是籌辦指導我一下嗎？”方琪看向胡勇。

“那好吧，那我就接管你的指導，你要如何指導我呢？”方琪略一思慮，淺笑著說道。

冇有理睬方琪，胡勇沉著臉對一旁的夏峰說道：“小夏，你這門生不簡樸啊。”夏峰此時神采也是不如何都雅，他跟胡勇是熟諳的，固然胡勇主修的是散打，而他練的是截拳道，但他們兩小我都常常在體育館裡練拳，以是也是有所交集，一來二去也就成了熟人了。