李笑深思，我家的狗狗栓久了，放出去以後，轉一圈，還會返來。現在我就解開阿黃的繩索，放了你。但願你能夠給我帶一條前程，我會感激你一輩子。

阿黃已經跑了很遠，它轉頭瞥見李笑冇有鑽出來，倉猝一蹦一跳地跑了返來，獵奇地看著李笑，眼放綠光，伸著舌頭，哈哈發作聲響，彷彿在嘲笑李笑，連狗都不如，又彷彿在鼓勵李笑。儘力爬出來。

同窗們都說不曉得。數學教員解釋說：對於正凡人來講，去鑽鐵條之間的空地，頭能疇昔，身材必然能夠疇昔；頭過不去的話，身材就必然不能疇昔。以是啊，兩根鐵條的間距小於頭寬的二分一，即便小偷卸掉防盜窗的一根鐵條，也很難鑽過防盜窗。

李笑不敢出聲去叫小鐵，就躡手躡腳地去卸廚房的門，費了老邁的勁，也冇有挪動門板。看來詳細題目詳細闡發，是一句大實話啊。

發散思惟——教員老是掛在嘴邊的詞彙，從分歧的角度思慮題目處理題目，尋求另一種解題的體例。現在想想，“體例總比困難多”是有必然事理的。

李笑出了柴房，衝動地雙腿有些顫栗。心道：要不要讓小鐵與我一塊兒逃竄呢？李笑在心中幾次問了本身幾遍。

我記得當時很多學習好的同窗，不假思考地答覆說不成以。當然也有人答覆說能夠。厥後教員請一個同窗公佈了這個腦筋急轉彎題的答案。本來不管竹竿有多長，都能夠把竹竿垂直著城門，直接拿出來。這件事讓我明白一個事理，做任何事情都不能離開實際。這個數學教員講題的時候，還說過很多題外話，此中有一句是：“頭能疇昔，身材必然能夠疇昔。”

我記得當時有很多同窗半信半疑。課下他們有的人在家裡就試過，都說數學教員冇有哄人。

全部身材都出來以後，李笑神清氣爽，表情很好，他剛要哈腰，想把衣服撈出來之時，俄然一個很大的黑影向他衝了過來，他駭驚了一跳。

李笑看著阿黃，心想：你如果會說話，就好了，奉告我如何出去，給我指一條活路。啞巴不會說話，卻會用手比劃。阿黃你冇有手，隻要四隻腳。

數學教員說過：“隻要題目冇有出錯，是個題，就有解。”

摸索著去廚房的路上，李笑有些鎮靜，心道：現在想想，數學教員也挺敬愛的嗎？數學教員另有一句口頭禪：“同窗們，體例總比困難多，這道困難我們能夠發散思惟，一題多解。”

李笑俯下身子，發明排水溝出口上部有一個扇軸，安了一個網眼兒很小的網罩。因為長時候冇有下雨，用於堵住排水溝出口的這一個網篩子被灰塵堵住了網眼兒，以是網罩彷彿成了蓋子。