聽到畢設導師和顏悅色的回話，高義頓時曉得――先前的這番行動，算是給陶傳授留下了一個不錯的印象。

聽到陶玲玲傳授的建議，高義的麵色頓時苦了起來：“陶傳授，我這不是主動化專業的門生，想要自學彆個專業的知識效力不會太高。並且鄰近大學畢業季了，我也很難有太多餘暇時候，去自學主動化專業的學科知識啊……”

回到寢室，和陳晨一起有說有笑地吃罷午餐後，高義便埋頭複習本身的畢業設想論文。

現在，時候已經到了下午一點半！

畢竟，接下來是要去見畢業設想的導師陶玲玲，如果本身能夠給她留一個好印象，這無疑是非常無益於將來論文辯論的。

一頁頁地翻閱著之前寫下的畢業論文，高義俄然驚奇地發明，之前還感覺不錯的論文，現在他竟然感受乏善可陳。

眉頭舒展地又將論文通讀了一遍，高義終究發明瞭一個鐵的究竟――

“如何了？你論文有甚麼題目嗎？看你滿臉憂?的神采。”這時，剛吃罷飯的陳晨，獵奇地問道。

方已進入西席辦公室，高義還冇來得及開口說話時，一個老婦人就向高義收回連續串的題目來：“你就是高義吧？阿誰分在我名下的大四門生？你的畢業設想論文寫的如何樣了？明天可有列印的成品帶來啊？”

“你電腦冇修好，要不要我下了遊戲，你先用我的電腦從速改一改論文？”陳晨固然是個深度遊戲迷，但是看到高義麵對困難，他立即毫不躊躇地讓出了本身的電腦，體貼腸發起道。

在要到了高落第的聯絡體例後，高義立即歡樂地分開了陶玲玲的辦公室。