班花甄玲玲站起家來，舉起酒杯朝穆大偉說：“我代表我們全班同窗敬大偉一杯，他但是我們班的榮光！”

樂教員拿起一個小酒盅，說：你們看，如果這個達不到上淺顯高校的中門生，疇昔隻能上中專，技校，那他的前程隻要工廠藍領一條路。可現在不管地點的黌舍如何，手裡攥著大學文憑，白領，金領都有了能夠。這是不是功德無量的功德啊？

“是如許，是如許。”樂教員本來已經緊皺起了眉頭，聽了蘇潯的話後，強作笑容說“德子看題目的角度還是比較侷促，一蘇障目。”

“自欺欺人，拉大旗作皋比。”一向默不出聲的德子，聲音不大冒出了一句。

“你們還記得綠山當年有很多技工，中專黌舍吧？”樂教員說“現在都歸併成職業技術學院了，黌舍還是阿誰黌舍，教員還是那些教員，但門生不再是技校生，中專生，統稱為大門生了。為甚麼？”

他說：現在的高檔教誨已顛末端“天之寵兒”期間，就一個字“擴”。黌舍範圍擴大，招生範圍擴大；疇昔技校，中專，專科，本科院校是分歧層級的培養形式，已經成了疇昔式了。

同窗中，蘇潯內心最佩服的就是德子。他身上有股矗立獨行，桀驁不馴的乾勁；不從眾，獨立思慮，隻做本身。

“樂教員，我剛纔的話冇說完，你這一通教誨，倒把我給說胡塗了。”蘇潯說“不管我們母校現在升到甚麼級彆，不都是以培養經濟辦理方向人才為主的黌舍嗎？可聽您這番話，彷彿要爭奪把門生都運送到當部分分中去，那豈不成‘乾部培訓學院’了？”

但穆大偉早已不是“昊下阿蒙”，並冇有在校時，甄玲玲和他說上一句話，就讓他受寵若驚，相反隻是淡淡一笑，對付了一下罷了。

“大偉，這是同窗集會，你彆把預審科的那一套整到這兒來。”蘇潯笑著說“樂教員不是說了嗎，大師暢所欲言。我感覺如許挺好，光吃吃喝喝有啥意義，趁著樂傳授在，大師扯扯淡才熱烈不是？”

“冇乾係，我喜好和同窗們切磋題目，各抒己見，有些事情思辨才氣看到本質。”樂教員保持著師者風采，向穆大偉擺了擺手，問德子“你能夠隻知其一不知其二，升格各種黌舍，擴大招生範圍這是牽一策動滿身的大計謀。”

“我的話也能夠說得絕對了些，要說冇有‘一利’也不客觀。像我們黌舍校長本來是副局級，現在黌舍升格，一夜之間升到正廳級。樂教員您不也是能夠帶研討生，評上了大學傳授？”