“二哥，如何樣，好吃嗎”一旁的劉詩茵笑眯眯的問他說。

不過她話雖如許說，但心中還是持思疑態度的，讓一個教汗青的教員去解數學題，這類事任誰聽了想來都會感覺並不是那麼輕易。

而一旁的劉詩茵看著楊林在幾分鐘內寫下的答案，又看了看附在習題集前麵的標準答案，頓時暴露了一副極其吃驚的神情。

此時楊林的心中俄然生出一個設法，那就是既然劉詩茵跟本身住在一起，常常讓她幫手做頓好吃的來改良一下炊事倒也不錯。

楊林將書接過來後簡樸的翻看了一下，立即便有體味這道題的思路。

劉詩茵說罷這話以後，便走進本身房間拿了一本習題集出來，翻到此中一頁指著此中的一道題道“那，二哥，就是這道題”

“二哥，你是教汗青的吧”俄然間劉詩茵又問他說。

雖說楊林已經畢業好幾年了，但他信賴，憑現在本身的瞭解力，去處理其他科目一些不是很難的題目，題目應當也不會很大。

“二哥”這時劉詩茵俄然看著他問道“你說我如許每天去上學，整天在黌舍裡忙繁忙碌的，到底是為了甚麼啊，現在的我偶然感覺，其實在黌舍裡學習，也冇多罕用”

但這類設法也隻是在腦海中悄悄一閃，很快便被他本身給否定了。

;

看到這一桌豐厚的晚餐，楊林頓時食yu大增，當即坐下來夾了一塊肉送至口中。

“也不是”楊林想了想後道“如果其他科目你也有不會的題目的話，或許我也能夠幫你處理一下”

如許看起來的話，這丫頭所說的倒是也有必然的事理。

“能夠嚐嚐”楊林道。

“那好，二哥，有道數學題我一向解不出來，你能幫我看看嗎”劉詩茵道。

飯吃到一半，閒談中楊林成心偶然的開口道“丫頭，另有一年多的時候就要高考了，如何樣，比來功課還跟得上嗎”

因此當下聽到劉詩茵如許說，將心比心，楊林也並冇有指責她的意義。

對於劉詩茵的這類反應，楊林倒是持完整瞭解的態度的。

“嗯，挺好吃的”楊林開口獎飾道“丫頭，你的廚藝不錯”

這時的楊林俄然發覺，隻怕是連他本身都有些太太小瞧本身了，現在他的瞭解才氣，想來多數已經比之淺顯人強了太多。

很多人都清楚，現在的社會，有個好爸爸要比有個好學曆首要的多，而有些學曆不好的門生，卻也不代表在他們走上社會以後，就會生長的不好。

這倒並非阿諛話，而是楊林實實在在的便感覺這女孩所做的菜好吃。