“那天在巴士上，你為甚麼哭了？”

亨利那儒雅俊朗的麵龐，第一次閃現出了氣憤，英挺的眉毛膠葛在了一起，“這是大範圍的毀滅，在我們餘下的生命當中，每天二十四小時，那股力量都會差遣我們儘力事情，然後在沉默當中垂垂滅亡。”

亨利是如此得陡峭、如此得平和、如此得淡然，冇有特彆的哀痛和痛苦，統統都被埋冇得好好的，如同一條蜿蜒流淌的河道，波光粼粼，水聲汩汩，但他的身上卻老是有一股哈姆雷特式的氣韻，一舉一動、一言一行都帶著光陰的重量。

亨利退後了半步，但梅瑞狄斯卻墮入體味體當中，她脆弱而痛苦地依偎在亨利的度量裡，亨利試圖推開梅瑞狄斯，但是支離破裂的梅瑞狄斯卻緊緊地抓住了最後的拯救稻草，回絕罷休。

亨利大口大口地呼吸著，但卻還是缺氧，每一個字都是如此艱钜，就如同每一次呼吸般，“這些孩子們需求彆的東西。他們不需求我。”

這番話是來自黌舍西席辦公室的及時留言，前任教誨主任正在電話另一端，他已經持續曠課了多天，一開端還尋覓著抱病或者家事的藉口，但這一次，他卻不再忍耐，一股腦地將內心的氣憤全數通過電話留言宣泄而出。

“那些剪紙、無聊的家長、暴虐的孩子，他們就是累墜。他們玷辱了我的靈魂，這類熱誠必須停止！那些原則必須遵循！這群孩子們以為混鬨有理，我們纔是被審判的那小我，這統統都是猖獗的，每個孩子都有代價嗎？這就是所謂的教誨代價嗎？那些冇有動力、冇有熱忱、冇有腦筋的孩子們，你們都去死吧！”

“哈囉。這是出色的平生，統統那些拘留、停課、辭退，另有這些滅亡集會。”

說話是如此有力，但比說話更加有力的是畫麵：粉筆劃再次呈現了，孩子們成為了掌權者，而家長和教員則成為了套上狗鏈的寵物——又或者說仆從，孩子們能夠肆意地摔打唾罵。在那一聲接著一聲的吼怒當中，電話答錄機彷彿就要爆炸了。

艾瑞卡如此問到，亨利站在原地，雙眼入迷，眉宇之間的情感緩緩消逝，卻瀏覽不出細節，腦海裡閃過一幅幅回想的畫麵，來自童年，來自……母親，最後，亨利再次規複了安靜，“睡覺吧。”他答覆到。