楊淩趕緊扶起龍胤月，手腕好細，趕緊轉移話題：“王爺，實在算經的利用還不止餬口，包含行軍兵戈。”

隻要一個感受：不明覺厲。

那些儒生、大儒們還時不時為了註釋《儒經》而辯論呢，賢人說這句話到底有甚麼深意。

不但單是一個侍衛長，還是龍胤月的謀士。

龍胤月壓下心中的衝動，又問道：“先生為何教孩子們算經呢？科舉的時候可不會考算經。”

裝逼的最高境地是，你明顯冇有裝，彆人卻對你崇拜不已。

龍胤月細心咀嚼楊淩話裡的意義。

範鬆眼神凝重，“王爺是否籌算把《三字經》和楊先生的才調同時奉告皇上？”

好久，他輕聲道：“保舉為官之事不急，先派人把《三字經》獻給父皇！”

一時候，讓龍胤月更加含混了。

龍胤月越聽越含混，哪怕隻是小學數學題，可他一點根本都冇有啊。

單單把《三字經》獻給魏皇已經不可了，本王要親身進京。

楊淩又道：“假定南詔國來犯，間隔雲州城另有五百裡，南詔國雄師日行50裡路，雲州雄師日行多少裡路就能以逸待勞、伏擊南詔國雄師？

另有本身的父皇，內心究竟在想甚麼，又有誰曉得？

現在隻是小明、小紅的相遇、趕超的數學題。

龍胤月笑道：“有甚麼不當嗎？楊先生乃是不世奇才，有他助我，重回都城不是易如反掌嗎？”

範鬆歎道：“王爺，您就是心腸太軟了。楊先生如果來歲插手科舉，到時候必然留在雲州嗎？

如果分開雲州，到時候還會記得王爺嗎？再說，一個觸手可得的官和飄忽不定的從基層做起，楊先生會如何挑選呢？”

本來他籌算看了書院就回雲州，謀齊截下給魏皇獻禮的事情。

楊淩講的很輕鬆，我好歹也是理科高工男，講小學的加減乘除還不是手到擒來？

龍胤月豁然驚醒，嚇出了一身盜汗。

範鬆自幼服侍龍胤月，是龍胤月最信賴的人。

再加上楊淩循序漸進的講授體例，讓龍胤月更加的衝動、鎮靜。

範鬆湊到龍胤月身邊低聲道：“王爺，卑職有句話，不知當講不當講。”

龍胤月聰明過人，略一思考就恍然大悟。

到時候不擇手腕，反而會害了楊先生！並且，皇上不必然但願您回都城，也不必然想要看到楊先生大放異彩。”

本身那幾位兄弟，特彆是太子，會甘心讓本身回到都城嗎？

楊淩歎了一口氣，“王爺，黑風寨這些學童有幾個能考上府學？我天然不會對他們這麼說，可我心中清楚，不會超越一手之數。