“後代的國度，彆的不說，國庫是真的有錢，能讓天下適齡孩子退學，這是大唐目前做不到的。那麼大學呢？大學貴不貴？”

李承乾笑道：“這得看上甚麼大學，本科一批和二登科，國度公立大學，學費普通不會超越五千塊的。私立大學或者公私合辦，阿誰用度就高了。”

“不要大張旗鼓，臣就想換了便裝，安溫馨靜的去九嵕山，同母親說些話。”

李承乾道：“四千多塊。”

李世民道：“朕之前就很迷惑你這個排版，這是後代的排版？”

李承乾道：“不成能的，將來能夠推行拚音，是因為任務教誨，適齡孩子都有學上，能夠將政令貫徹到底，大唐現在不具有這個前提。”

李世民道：“甚麼是任務教誨？”

李承乾道：“字典是東西書，存在就是為了幫助學習。臣來的期間，小學一年級就要求裝備，七歲的娃娃隻要發矇，便能夠利用部首或者拚音停止查閱，大唐冇有拚音，注音用的是反切法和直音法連絡的體例。至於排版，陛下，當下的書《玉篇》《說文解字》之類，也算是字典，但太龐大了，冇點兒文明底子看不懂。”

李承乾道：“在此之前，臣能夠抽出兩日時候去九嵕山拜祭母親嗎？臣有很多的話，想跟母親說。”

李世民道：“誰不望子成龍？望女成鳳？”

李承乾：………

太子祭母，是仁孝之舉，李承乾明白天子的意義，有司安排，儀仗從京師到九嵕山，沿途官員百姓看了，都要獎飾太子仁孝，可於他而言母親至心疼愛他，不能被當作商品消耗。

天子始終在主位上坐著，是不籌算本身脫手找字典了，李承乾打發走兒子，親身取了字典給天子。

李承乾道：“簡樸一點的說，就是適齡兒童必須接管百姓教誨，是國度以法律的情勢庇護每一小我的受教誨權，進步團體百姓本質。任務教誨之下，六七歲以上的孩子，如果冇有到黌舍接管教誨，且父母回絕孩子到黌舍接管教誨，父母是要吃牢飯的。”

李承乾道：“任務教誨學費全免，隻掏書籍費，國度有補助，小學書籍費普通不會超越三百塊，初中在五百塊前後，高中不在任務教誨以內，學費和書籍費要貴一些，不過絕大多數家庭掏的錢。教員的束脩，也就是人為，不管阿誰學段，都是國度發放，不需求家長掏。隻要不上私立黌舍，或者公私合營的黌舍，就不消擔憂上不起學。”

李承乾道：“陛下放心，臣必然不辱任務。”