“各位學子，你們感受如何樣？”李君羨笑著問道。

李君羨這個分彆體例，簡樸鹵莽，直接把學習分歧東西的人都給分彆到了分歧的部分。不過，這個也是目前最好的體例，因為在坐的諸位底子不體味這些學子善於甚麼，隻能夠通過他們學習的東西來分彆職位了。

“各位學子，天下興亡，匹夫有責。你們都是我大唐優良的子民，現在大唐需求你們，你們如何能夠回絕呢？以是，我但願你們能夠拿出你們的勇氣，為我大唐的軍隊添磚加瓦。”李君羨說道。

現在，大師都要開端分這些學子的事情了。可貴這些學子都是有文明的，四部分都需求人。馬周賣力的是政治部。最是需求有文明的人來辦理。以是，這些學子馬周是最想要的，不然馬周的政治部底子冇法運轉。

“這個。就交給那些學子吧！看他們誰做事有本事，並且勤奮，那就讓誰擔負。我們總要流出一些好東西給他們，如許他們纔會有目標要進步啊！”李君羨說道。