“那我就借用三百人好了！”李君羨說道。

當代人都是保守的，他們不以為李君羨的新戰術能夠勝利，以是都不承認這一點。不過李君羨也冇有體例，因為一個戰術在開端作戰獲得結果之前，恐怕都是很多人反對的。就比如後代的很多新設備的利用，都有很多的反對聲音。李君羨現在要利用火藥作為本身部屬的軍隊的主戰兵器，這個令很多人點頭。在大師眼裡，火藥就是一個過年放爆仗的東西，一點用處都冇有。現在竟然用來兵戈，無數人的慣性思惟都以為不成能。以是，也恰是因為這個啟事，那些讀書人底子不會情願插手一個冇有前程的特衛。

“你不承諾，不代表學子不承諾！”李君羨說道。

說完，李君羨頓時拿起了那份便宜行事的聖旨，帶著十幾個兵士來到了長安城內。李君羨帶著人來到了國子監，想要找一些人才。

“不成能，我們國子監隻要三百人。那裡有五百人給你？”孔穎達說道。

李君羨現在就是帶著人去國子監，籌算去國子監要人才。

“你要借用多少人？”孔穎達說。

而木蘭自從被調來，被任命為了參謀長，成果部下一個部屬都冇有。本來木蘭另有幾百個部屬，但是現在一小我都冇有，這個讓木蘭有些不平衡了。而李君羨所承諾的去找人才卻遲遲不到，以是木蘭也有些焦急啊！

李君羨聽到了這話，頓時撤銷了強迫征辟他們的設法。本來李君羨還想要靠聖旨的，但是現在這些學子都是高官的孩子，李君羨也不成能強行把他們拉走。

“你們真的都不肯插手？”李君羨有些惱火了。

“大師好，我是李君羨，也就是特衛大將軍。你們或許傳聞過我。我現在特衛需求很多有文明的人，你們都是有文明的。以是，我想要請你們和我一起去特衛，共創大業，你們有冇有想要去的？”李君羨問道。

李君羨伸出了五個手指，說：“五百人！”

“如何？木蘭？你那麼快就想要充分你的參謀部了嗎？”李君羨問道。

“李將軍你有甚麼事情，就直說吧！”孔穎達說道。

大唐的受教誨比例很坑，識字的人都很少，想要有文明的就更少了。以是，真正能夠有大量有文明集合的人，那也就是在長安的各大黌舍內裡。遵循唐朝的定製，彆離有國子監，太學，另有四門學這幾所黌舍。國子監是給高官的孩子讀書的處所，也是天下掌管天下教誨的處所。太學和四門學都要遭到他的統領。而太學是給中層官員的孩子讀書的處所，也就是五品擺佈的官員後輩讀書的。至於四門學，那就是小官另有淺顯百姓內裡的優良學子讀書的處所。當然，另有一些算學書學。是給那些真正的豪門的學子讀書的處所，不過前程比較低。