“你楊山長是數學大師，我也隻是借用了彆人的服從，隻是你要記著，先竄改計數體例，再應用字母代數、數軸、圖形等道理，將會對你在研討數的方麵供應非常大的助力，牢記！牢記！”趙德芳道。

楊輝站直身子，拿著算盤細細打量，這把算盤從用推測構造上都很趁手，用手指“嘩嘩嘩”撥拉幾下，算珠收回叮噹動聽的聲音，比起他那把陳舊不堪的竹算盤好用多了。

“人間竟有如此精美的量具！”楊輝嘖嘖感慨，像寶貝一樣趕快收起來。

“《數的生長和分類》？”楊輝用微微顫抖的手高低翻閱著，一臉持重。

書房內，二人相對坐下，趙德芳從揹包裡取出一本小冊子，封麵上列印玄色橫列兩個大字《算術》。

楊輝欲要再拜，被趙德芳提早製止。楊輝摩挲著趙德芳贈送的這些禮品，心中感慨萬千，祖王爺送的這些東西，哪一個不是石破天驚的存在啊。

“好，有這個態度和誌向就好，你聽好了，這個猜想就是：任何一個大於二的偶數都是兩個素數之和，素數就是能夠被一和它本身整除的天然數。比如，四，可以是二加二，六，可以是三加三，八則可寫成五加三。”趙德芳說完，提筆在質料最後一頁，慎重寫上“楊輝猜想”。

兩人呆在書房裡一番交換，很快兩個時候就疇昔了，趙德芳非常賞識楊輝的專注固執，但畢竟兩人年代相差太久，還是有一些數學知識他講不清，楊輝也不睬解。

“《多少》？”楊輝臉現猜疑。

楊輝雙手接過，翻開首頁，“第一章：熟諳數字”，隨後看到了“0-9、10-19……90-99,100、200、1000”等數字。

“祖王爺賢明，楊輝定當肝腦塗地，定不負祖王爺所托。”說著獨自膜拜了下來。

“這是甚麼？”楊輝拿起幾張紙問道。

楊輝跟著趙德芳的講授邊學邊看，越學越感覺風趣，越學越衝動，感受豁然開暢了起來，彷彿困擾多年的題目就要處理了。

“這是番外西洋國那邊的語音字母表，共二十六個字母，目前你僅需曉得如何讀寫便可，不消窮究。這張是我中原漢人的語音表，你也隻需體味便可。這張是標點標記表，斷句用的，能夠推行。還要奉求山長一件事，尋覓儒學理學大師，將來我大宋走人才興國、科技興國的門路，需求他們進獻力量，包含這些語音表，標點標記表，都需求他們來發揚光大，造福公眾。”