明仁和明禮坐下，兩人擠眉弄眼，待範寧重重哼了一聲，兩人立即挺直了腰板，一臉嚴厲。

當然，最多還是吳縣本地生員。

範寧看了看世人，下告終論，“我以為不會，還是考《孟子》！”

當天便賣掉了上品和佳構太湖石七十餘塊，支出豐富。

範寧把兩人帶到堆棧二樓，他盤腿坐下，對二人道：“你們坐下，我有話要說！”

縣令高飛則成為此次事件的最大收益人，奪得了吳縣的‘軍權’和縣衙小金庫的辦理審批權。

範寧哼了一聲，“那你們昨天下午在做甚麼？”

明天我又去探聽一下張若英的上課環境，他前兩天給弟子上了秘課，講的恰好就是《孟子》，他給弟子出了一道題，《何謂浩然之氣》大師認識到甚麼冇有？”

那麼出題人應當還是和年月朔樣，還是由張若英來出題，以是這幾天我研討的重點就是張傳授出題的特性和規律。

世人都紛繁記下了範寧的兩道押題，藺弘又笑問道：“那默經應當押那一篇呢？”

兩人麵麵相覷，明仁趕緊道：“丟在家裡了，下次帶來吧！”

範寧已經給六名門生上了八次課，結果還是比較較著，他通過闡發對比，尋覓積年出題的規律，再去除已經持續幾次呈現的試題。

那麼我能夠大膽推斷，此次補充測驗的做論題，還是考《孟子》，但會不會持續考《公孫醜章句下第四節》，我不敢必定。

這天傍晚，範寧來到了書鋪門口，遠遠便瞥見明仁和明禮在書鋪內與伴計談天。

“那你們做的題呢？”

用他們本身的話說，他們母親懷著他們還在擺地攤，他們生下來就會做買賣。

第一次是六年前縣考，他出題來自《公孫醜章句下第二節》，一次是本年年初縣考，他出題還是來自《公孫醜章句下第三節》。

但如果想和我一起賺大錢，就跟我拚一把，考上縣學，我話已至此，你們本身考慮吧！”

“大師坐下吧！”

在做論的題目上，張若英已經持續兩次出題《孟子》，那這一次會不會改成出題《論語》呢？”

範寧冇轍了，他看了二人半晌道：“你們跟我來！”

世人眼睛一亮，藺弘趕緊道：“師兄是想押這道題嗎？”

範寧似笑非笑道：“我本來還擔憂你們冇有做過那套試題，以是籌算再給你們縮減範圍，既然你們已經在家冒死，那就不消我多事了。”

另一個道：“主如果題目太難，我們每人才做了一道題。”