特彆當他得知，肇事是縣丞的侄子，貳心中更加驚駭。

當天早晨，趙修文前去宿舍大院，調集統統鹿鳴院的重生座談。

範寧點點頭，“我返來後細心看了看校規，第一次私行聚眾請願是警告，第二次就是直接辭退。

杜明一口否定，“我安排好的一對一練習，嚴禁挑釁，陸有為是和許觀結伴練習，這是我安排的，他如何會被楊度打傷，我也很奇特！”

我四叔也是被清理的混子生之一，他每年向黌舍交十貫錢，但同時要給張誼十五貫錢。

段瑜悄悄歎口氣道：“如果我冇有猜錯的話，這是一次蓄謀策劃的行凶，楊度奇妙鑽了校規的空子。”

範寧點點頭，“此次趙學政清理了九十名混子生，此中絕大部分都是掛名在穀風書院下。

趙修文派人送陸有為去治傷，他帶著一眾傳授來到議事堂商討如何措置此事？

段瑜很同意範寧的推論，“我和楊度在同一個講堂上呆了四年，我很體味這個傢夥，腦筋簡樸、打動，暴力偏向很強，他一貫都是放學後打人，從不會在講堂上脫手，以他的腦筋，絕對想不到這個鑽校規空子。”

他出去給世人行一禮，“給各位傳授見禮！”

“範寧說得對！”

縣學是用另一種柳木製作的劍，這類劍比較平扁，也冇有鋒口，照理也不該該傷人，我當教頭這麼多年，還從未產生過木劍割傷人的環境。”

而首要任務卻在黌舍，對劍術課能夠呈現的傷害考慮不周，防備不敷，確切應當由黌舍承擔醫藥費。

趙修文擺擺手，“如何厘清任務臨時不談，我們想曉得，到底產生了甚麼事情，為甚麼一名門生會傷得那麼重？”

但恰好事情產生在講堂上，張誼也緊緊抓住了這個來由。

遵循校規，這類事情隻能兩邊協商處理，或者由犯事一方的地點書院停止內部措置。

範寧點了點頭，“就是此人！”

蘇亮冇聽懂，急道：“你能不能再說得明白一點！”

蘇亮和段瑜倒吸一口寒氣，這一招太暴虐了。

這時，趙修文問道：“叨教杜教頭，劍社課程中有冇有應戰比賽？”

張若英冷冷道：“這個楊度在縣學從屬書院就是一霸，淩辱強大，放肆放肆，仗著本身是官宦後輩便能夠目空統統，隨便傷人，這類人縣學不能留，必須立即辭退！”

張若英瞪著張誼道：“把人打傷就不消賠罪報歉嗎？”

這時，賣力劍社上課的教頭被領了出去，此人叫做杜明，是長洲縣一個武館的劍術教頭，被縣學請來給門生上課。