“好甚麼好。十幾天下來將孩子們教的隻會啊啊叫，這李文業還是進士出身，前任吏部侍郎，這學問都就著飯吃了。”這李成與包拯打下賭後非常體貼天長書院門生的學習環境，不顧身份跑到書院中間去檢察環境，隻聽得門生們在那邊“啊、哦、鵝”念，不知學的甚麼東西。但李成還不敢完整放心，恐怕這包拯真的教出好門生，在今後的比試中賽過本身，人家半工半讀本身這邊冒死的教還贏不了，那本身的老臉可冇處擱了。

“包知縣的表情不錯啊。”這也能看出來，包拯剛美冇一會兒就聽有人在對他喊。包拯昂首一看，見縣學的教諭李成站在那邊向他見禮，心說這話必定不是在誇我，公然包拯行禮以後聽那李成接著說道：“包大人有閒心逛街，想來您的那些門生的學業有成了吧？”

“李先生，我教您一句您冇聽過的話，豬往前拱，雞今後刨，各有各道，誰輸誰贏比試今後才曉得。這離最後的日子還遠的很，您著甚麼急？”包拯撣撣新官袍上並不存在的土說道。

“書院的前提現在已經很好了，如果有能夠的話還是再增加一個教識字的教員為好。你那些拚音和簡化字固然能讓孩子們儘早的熟諳字，可這‘句讀’之學，如何斷句還是要先生逐句教的，要不然門生底子不曉得到甚麼處所是一句，更彆提曉得這句話的意義了。這些天我教他們讀書可把我累壞了。”李文業固然說到了累可看他的神采還是很歡愉的。

“有了這標點標記我們就更輕易克服縣學的那些門生了。”包拯還冇有健忘與李成打賭的事。

“那就好。您有甚麼困難固然提，我們一起想體例處理。”包拯這才放下心來。

在步隊上開完表揚會包拯喜氣洋洋的分開了虎帳，一起上望著這天長縣的街道感到非常滿足。自到天長縣到差已有三個多月，本身已做了很多事情，破獲了兩起命案，抓獲了殺人犯，還將占有越秀山的匪賊一舉剿除，為處所上消弭了禍害，知縣做到這個份上算不錯了吧。

“我早就說過，那比試我們必定會贏，我李文業教出的門生，哪怕每天隻學習半天也會比他們強。再加上我們印些有標點標記的書贏他們的確太輕易了。對了你請的兩位郎中先生已經到書院報到了，你要不要見見？”李文業對本身的講授程度始終充滿了信心，最後又想起了書院新來的兩位先生因而向包拯問道。

“實在這很簡樸，隻要在書上每句話結束語的處所加上一個標記，門生一看也就曉得到這裡是一句話了。彆的如果語氣停頓較短的處所加個逗號，停頓較長的處所用句號，然後在分歧語氣的末端用分歧的標記。”包拯邊說邊在紙大將標點標記一一列舉了出來，然後對李文業講了它們的用法。