黃知縣在科舉考場上鬥爭了多年，對需求考覈的經義天然非常熟諳，從中拿了一些段落來考包勉天然是輕車熟路。幸虧包勉也不是白給的，答覆起來冇有碰到甚麼困難。

任爾東西南北風。

咬定青山不放鬆，

“過獎，過獎。上麵還請知縣大人出題考考他們纔是。”這寧老先生也是得理不饒人，他明曉得包拯的詩比黃鋒強的多，還讓黃知縣再出題，他的意義是奉告黃知縣，我們不是事前籌辦好了來演出的，你隨便出題，我都能應對。

山陽吹柳偶然節，

寧老先生對包拯能寫出超越黃鋒的詩句底子不抱胡想，他將黃鋒的詩句在心中幾次體味，感覺這詩句的確切冇有甚麼瑕疵，對這年級的學童來講能寫出如許的詩已經很可貴了。見包拯上前提詩，心中隻求包拯寫的能符合格律，冇有大的弊端就行了。

“那好，你們就以現在的春季的季候為題做詩一首如何。”寧老先生出了個常見的題目，這傷春歎雪是文人們常做的題目。

才了蠶桑又插田。”

包勉站在那邊遲遲冇有上前，這提起筆來就要整首詩胸百成竹才行，這麼短的時候內包勉還做不到。

“寧先生所講授生公然刻苦，經義把握的很好，不如您在出個題來考查一下他們的詩詞程度如何。”黃知縣決定持續看看這包勉究竟有多少斤兩。

黃知縣在中間對兒子的表示非常對勁，臉上暴露了笑容。

黃知縣等人也在中間旁觀包拯寫成的詩作，黃知縣必然是飽學之士，一看之下就發明瞭這首詩的分歧。包拯的詩從寫景起轉到敘事結束，說話天然明快，描畫了一幅在春夏之交細雨濛濛的郊野裡，農夫嚴峻勞動的絢麗圖景，放在那裡都是可貴的佳作。

佳期風露有無間。”

包拯心說任你如何出題也擋不住我的抄書大法，後代有太多的佳作能夠抄，碾壓黃鋒是分分鐘鐘的事。

寧老先生並冇有在乎黃鋒的傲慢，而是撿一些科舉測驗中常考的文章來問黃鋒，這黃鋒還真為他父親爭氣，對答如流冇有涓滴的訛奪。

最難受的還是包勉，這詩詞格律包勉也是學過的，寫出一首中規中矩的詩冇有題目，可如許提筆就來，現場揭示的本領他還是冇有。

立根原在破岩中。

村落四月閒人少，

“現醜了，現醜了。”黃鋒心中也很對勁，平常寫詩要苦思冥想才行，明天他腦筋中靈光一現，也算是出口成章了，但也冇忘了對寧老先生謙善幾句。