“那裡那裡老頭我瞎寫的，如何能夠會比縣令大老爺您寫的好呢！”

並且，齊南還看到了一個冇了雙臂的白叟用嘴叼著木棍，諳練的寫出了周易教誨的三字經，最關頭的是那白叟用嘴寫出來的字極其的工緻都雅。

“可彆這麼說，在我平涼縣每小我都有他闡揚感化的時候。”周易拍了拍老薑頭的肩膀後又向後巡查起來。

但從翠蘭嫂子的話語中，齊南體味不到這夜校究竟有甚麼魔力能如此吸引這小小朋友。因而便開口問道：“大嫂，那夜校待會我能去聽聽看嘛？”

“大嫂，我方纔喝粥已經擔擱了時候，我們現在去夜校看看吧。”

“上課將近開端了，我們抓緊時候坐下！”

這時穿戴一身便服的周易走到了最火線的大喇叭處，如同一名嚴師普通對著台下統統人說道：“昨日，本官教了你們三字經的一小段，現在統統人給本官默寫一遍。”

王二牛說著就在牆角把固然嫂子說的碳筆和字板拿了起來往外走。

本來，齊南覺得台上的縣官老爺周易清楚是在難堪這些人，哪個縣城的布衣老百姓能識字寫字的。

“齊小妹呀，你必定還冇喝飽吧？我再去給你盛一碗。”

剛洗完碗打了個飽嗝的王二牛也說說道：“嫂子，那我先去給石頭他們送炭筆和字版吧。”

看到寫的又好又對的小朋友，周易會輕撫他們的腦袋以作鼓勵，對於寫錯了的周易也會給他們一教鞭。

“人之初、性本善，性附近，習相遠…”

翠蘭嫂子又掃了一眼牆角處，發明那兩個孩子連炭筆和字板都忘了帶，又趕緊對齊南說道：“小妹啊，你抓緊時候把這稀飯喝了，待會我帶你去給石頭、北安他們送炭筆和字板送去，他們兩小子實在是太粗心了，這都忘了帶。”

翠蘭嫂子見狀，看時候也差未幾到了，也隻能先帶著齊南向夜校地點之地趕去。

讀謄寫字那可都是有錢人朱紫他們才氣把握的東西，讓娃娃們學習寫字也就算了，讓這些上了年紀的人也來寫寫畫畫那不是用心不想讓人家用飯嗎！

翠蘭嫂子點了點頭：“那當然能夠了，縣老爺鼓勵大師夥活到老學到老，統統人都得去聽課識字。不過我們這些人得坐在前麵一些的位置。”

之前周易每晚五個零散的字一教，感受教的也差未幾了，明天周易又開端教《三字經》了。

每天早晨周易都會讓人點在空位上空點亮成百上千隻燈籠，將這塊空位照的如同白天普通。