“就算統統的舉人過得都非常儉仆，他們總有親戚吧，總歸要買書籍，買刻刀買竹簡，買蠟燭，買衣服，買糧食吧？”

坐在龍椅上的嬴政，看著台階之下的張世安又提出一個新的詞彙，內心也獵奇不已。

不幸的馮劫喲。

當觸及到本身的切身好處後，統統的反對者立馬變成了支撐者，誰如果再敢禁止這件事情，就是大師的公敵！

待會本身可要好好聽一下，必然要從張世安的話中重新尋覓縫隙，然後把他擊垮，再勸天子拔除科舉。

因為這些書他們家裡也有啊！

“服從！”

“既然垂白叟不曉得，那我就給大師詳細的說一下吧。”

嬴政趁熱打鐵，持續給張世安締造發言的機遇，開口催促道。

張世安仍然在滾滾不斷地給大師上著課。

馮劫固然是禦史大夫，貴為人臣，可做人做事還是很有原則的。

有一些年青人更是當場悄悄點了點頭，因為這就是他們貴族階層目前的餬口狀況。

“如此一來，固然舉人們，不消交朝廷的賦稅，但他們要費錢，這時候朝廷便能夠找販子和百姓收取商稅。”

經濟消耗和財產鏈這些別緻的詞語，固然世人是第一次傳聞。

“必定還是老百姓來乾啊！朝廷當官的和一些豪族是不會親身脫手去編草蓆吧？”

“現出的冊本數量越多代價越大，給出的爵位就越是個高檔！”

之前需求在疆場上搏命拚活才氣獲得一個冊封，現在隻要把家裡的藏書送給朝廷謄寫一番，就能獲得爵位。

“朝廷給他們乃至家人免了賦稅，他們口袋裡有錢了，要不要停止消耗給家裡擋住新屋子，娶個好媳婦，再給孩子買些書籍？”

“大師都是為了朝廷，為了陛下考慮，想得謹慎一點也是能夠瞭解的。”

其次，大部分的買賣人都是出身豪族，小老百姓也冇本錢去做買賣。

因為老百姓的孩子考上科舉和他們獲得爵位的狀況是一樣的。

畢竟在場數十人，個個都是大秦帝國的人中龍鳳，精英階層，隨便拎一個出來，都是千古留名的人物。

這句話一說出來，其彆人更是愁悶得想要吐血。

“現在我果斷擁戴張侯爺這個戰略，為了贖罪我帶頭向朝廷捐募藏書五本！”