其成果嘛，用四個字描述很合適——一塌胡塗！

嬴政臉上帶著淡淡的笑容，看了看周青臣，接著說道：“周青臣此舉有功，朕擢升你為上卿。”

周青臣行大禮，固然一下升了官，可心中卻儘是苦澀，這一下，想逃離鹹陽，那就更難辦了啊！

說完這話，周青臣微微一笑地看了一眼扶蘇。

現在想要一劍攮死本身？

扶蘇一聽，麵上先是閃現一抹驚奇，隨後才感慨道：“先生當真是為國為民，恰好比來我聽到一批儒生，對於父皇的朝政大加抨擊，我已經命人將此中幾位儒生請到了我府邸上，先生不如也和我一起去見見這幾位儒生。”

就是因為這些儒生常常援引儒家典範，抨擊國政，從而惹怒了始天子嬴政，這纔有了厥後的焚書令。

李斯也認識到本身有點失態了，當即沉穩地點點頭，表示周青臣持續往下說。

並且，焚書令中比較成心機的一條，說的就是以古非今的要滅族，製止私學，想要學習法律的人，要以吏為師。

好傢夥，這一看，頓時讓周青臣一個激靈，不消多想，也曉得這傢夥，是奔本身而來的！

“今後，你好生教誨太子。”嬴政大有深意地提點了一句。

“先生方纔氣提出郡國並行軌製，足可見你在朝政方麵，也是大有建立，還請莫要推讓。”扶蘇一臉誠心，滿眼等候之色地望著周青臣。

“父皇，諸位兄弟大多都已經成年，兒臣信賴他們到了處所為王，定然能夠保護好我大秦的江山社稷！”

嬴政眼神又變得龐大，本身這個兒子啊……你的腦袋真的讓那群儒生教廢了。

“所謂郡國並行，從字麵意義上看，便是推行郡縣製的同時，也兼顧長公子所言，設立分封諸王，取郡縣製的好處，也取分封製的好處……”

群臣又是山呼。

周青臣微微一笑：“左丞相莫急，下臣的話，還冇說完。”

扶蘇再如何笨拙，也曉得這會兒該做甚麼，他立即上前一步，拱手道：“父皇，先生所言，恰是我心中所想。”

不過，周青臣這體例倒也不錯……

李斯也有些遊移了，爭來爭去，如何就冇人想到，不給諸侯王設立軍隊和任免官員的權力呢？

周青臣朝著嬴政一拱手，接著說道：“陛下，周朝諸侯王享有設置雄師，本身任命官員的權力，但我大秦設置的諸侯王，則不授予諸侯王如許的權力，隻給他們享有部分稅收權力便足矣。”

簡而言之，秦帝國想要通過這類體例，把天下讀書人死死地節製在手中，從而完整節製言論。