“至於貴族後輩，如果不想被厥後者超出落空現有的職位和光榮，一樣也必須刻苦勤奮，不竭晉升自我才氣。如此一來，不管是豪門還是貴族，都將在公允公道的合作環境下各展所能，終究為大王您遴選出德才兼備的治國良臣。”

江川拱手施禮後，又簡短地酬酢了幾句近況，氛圍顯得非常和諧。隨後，江川從懷中取出一份用絲帛經心包裹著的案牘，畢恭畢敬地呈到嬴政麵前。

顛末一番沉思熟慮，江川以為當下若要遍及放開教誨奇蹟，不但所需本錢極高，並且效果一定能如預期般抱負。

當趙燕兩國之人正墮入狠惡紛爭、打得不成開交之際。

好久以後，嬴政終究讀完了整篇案牘，他緩緩抬開端來，那雙通俗如潭水般的眼眸現在閃動著睿智的光芒，直直地看向江川，開口說道：“此構思甚是大膽新奇，然寡人亦有所疑慮。這科舉提拔軌製，當真能夠替寡人選出真正所需的賢達之才嗎？”

嬴政逐字逐句地細心瀏覽起來，跟著瀏覽的深切，他的眉頭時而緊緊皺起，彷彿碰到了難以瞭解之處；時而又垂垂伸展開來，彷彿對某些觀點表示認同。時候一分一秒疇昔，全部書房內溫馨非常，唯有嬴政偶爾翻動冊頁收回的輕微聲響。

“並且，以官職吸引世人，那些保守權勢反對之聲也會減弱很多，畢竟大家皆有望為官，誰願逆勢而行？這計劃一旦實施，大秦將根底安定，今後橫掃六國，管理天下也就水到渠成。”

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嬴政微微點頭，江川見狀，趁熱打鐵：“再者，測驗內容由我們掌控，就能指導士子學習新知識，此乃塑造大秦所需人才的捷徑。而這鼎新體例矯捷多變，可應對各種變數。”

......

終究，他勝利地將關於展開教誨事情、鼎新官製體係、構建新型經濟生長形式以及建立中心集權統治形式等諸多構思，以及各部分之間錯綜龐大的關聯頭緒一一梳理清楚並詳細記錄下來。

因而被後代稱為庚申變法轟轟烈烈的開端了。

嬴政接過案牘，眼中透沉迷惑與獵奇，說道：“前些時候你就說過官製鼎新，當時寡人覺得此中存在一些不應時宜之處。明天明天思慮成熟了？”

庚申變法是由當時的秦相江川主導，秦王嬴政為其果斷的支撐者開啟的變法。庚申變法深切的竄改了秦國的經濟、社會、政治等各個方麵，顛末庚申變法的秦國建立了完美的中心集權政治軌製，加快了經濟、科技、教誨等方麵的扶植生長過程，加快了秦國同一六國的法度。現當代界絕大多數的學科的出世都能夠追溯到庚申變法，能夠說庚申變法開啟了我國當代生長史的新紀元，是我國當代史上乃至天下當代史上不成超越的岑嶺。——《拐點：曆朝變法實錄》，安申在，京都大學汗青學傳授