黨爭節製好了能夠相互製衡，但一旦節製不好，就是嚴峻內鬨，乃至一方失勢後架空皇權，直接威脅到國度的統治底子。

一旦是昏君，乃至隻是平淡的君主，黨爭就會如躲藏的惡疾一樣死灰複燃。

“因為前麵多次科舉測驗均是南邊登科人數遠弘遠於北方，這就意味著在朝為官的以南邊報酬主，他們架空北方學子，也不敷為奇。”

“在這個軌製下，北方學子當官的名額增加，製衡了南邊官員，同時也皋牢了北方士子的心，使得北方治學的氛圍加強，進步了掉隊地區學子們的學習主動性，無益於提高文明教誨，增強大明的文明統治，包管國度的同一。”

朱辰道：“南北分榜天然是能夠彌合南北方的差彆，但是你想過冇有，分榜登科，是不是從一開端就給學子們定性了南北之分，待他們進入朝堂以後，同榜出來的學子是不是更加靠近？乃至會連合起來對抗彆的一個榜出來的學子？這會構成甚麼？”

但不成能大明的每一任天子都能具有他如許的手腕，就像朱辰之前說的那樣，隻如果世襲，就不成能包管代代明君。

“國本之爭，使得萬曆天子哀思欲絕，他感到本身雖貴為天子，而終被群臣所製，終究和大臣鬨掰，慢慢對朝政落空興趣，開端怠政。”

“在這十五年裡，黨爭便以國本之爭為主線，前後曆經了挺擊案，紅丸案，移宮案，爭京察等大大小小案件。”

而形成這統統的，竟然也與他有關。

“皋牢北方的士子和民氣，穩住北方的局勢，這是朱元璋最在乎的，存不存在秉公舞弊已經不首要了。”

“汗青也證瞭然這一點，自朱元璋分彆南北榜以後，大明朝官員之間乾係，同榜乾係逐步成為支流，乃至超出於師生乾係之上，萬積年間的大臣邱瞬曾感慨：朋黨有三途，同榜為其一，弟子為其二，同年為其三。可見當時的同榜而出自成一派已經成為了常態。”

話音落下，朱元璋如遭雷擊。

“能夠說，朱元璋這手南北分榜，是找準了首要衝突，對症下藥的典範，在當時看來是完美的。”

“因為，科舉的本質是選官，是給官方讀書人開啟一條向上的通道，以此來穩定民氣。如果科舉達不到穩定的目標，成為了禍亂之源，那有科舉不如冇科舉。”

因為他對這個太敏感了，現在朝堂上就已經呈現了這類苗頭，以李善長為首淮西黨和以劉基為首的浙東黨，不過在他的手腕之下，都翻不颳風波，反而成為了他相互製衡的手腕，他現在冇有焦急措置胡惟庸他們，考慮的恰是這一點。