書記上清楚地寫著朱允炆如何與官員勾搭，企圖解除異己。

而有些官員則隻是隨便翻看了幾下，心中不覺得意，不過他們也冇有透暴露來，隻是冷靜地把書放在一旁。

中間一個賣菜的小販把菜籃子重重一放，憤恚地說道。

大師對朱允熥的做法表示支撐。

他們如何結黨營私，乃至運營篡位等各種罪過。

朱允熥欣然承諾：“諸位愛卿如有興趣，自可支付。”

朱允熥持續說道：“孫兒想從底子上處理這個題目，那便是教誨。”

朱允熥深知要完整穩定金陵城的局勢，必須讓百姓曉得事情的本相。

朱元璋和朱允熥認識到必須儘快處理這個題目。

“哼！甚麼好苗子，這就是個偽君子。”

“你們看這書記上寫的，他們為了本身的野心，連謀反這類事都敢做。”

“這可真是天大的功德！咱貧民家的孩子也能讀書識字，今後說不定還能入朝為官。”

不但免學費，還能夠供應吃食和留宿，以確保這些處所的孩子也能有學可上。

朝堂下的官員們聽著朱元璋與朱允熥的對話，心中各有設法。

對於一些貧苦不敷裕的處所，朝廷還賜與特彆的虐待。

做完這些，因為之前對謀反官員的清除，大明朝堂和各地的官員呈現了完善。

朱允熥恭敬地出列，施禮以後，說道：“陛下，孫兒覺得這天下教誨之事，乃是我大明根底之地點。正如孫兒之前所言，教誨乃是悠長之計，關乎我大明將來的興衰。”

有些官員一翻開冊本，就被內裡的內容深深吸引，眼睛裡儘是求知的巴望，不時地與身邊一樣感興趣的同僚低聲會商著此中的知識。

緊接著，朱允熥拿出了從體係中兌換的數理化相乾的冊本。

一個挑著擔子的腳伕湊過來。

很多官員紛繁向朱允熥要求：“殿下，臣聽聞那些別緻的冊本，心中非常獵奇，不知可否領一份呢？”

朱允熥接著說：“皇爺爺，以往我大明提拔官員是科舉文章。”

“一方麵，從現有官員中提拔賢達者，讓他們臨時兼任多職，以解燃眉之急。”

“並且這免費教誨，破鈔龐大，萬一失利，可如何是好？”

“我還迷惑，為啥比來城裡老是亂糟糟的，本來是這些人在搞鬼。”

朱允熥不慌不忙地說：“皇爺爺，孫兒感覺能夠先從兩個方麵動手。”

“現在好了，朝廷給咱這個機遇，這桂王殿下和陛下真是聖明。”

因而，他命人將朱允炆和謀反官員所做的事情詳細地清算成冊，然後在金陵城的大街冷巷張貼書記，公之於眾。