唐嵐兒聽著聽著感覺朱厚照說的話竟然好有事理，那種東西彷彿不是天方夜譚，竟然有勝利的能夠性。

小翠恰好曉得明天朱厚照要去西山北邊給孩子們上課。

正式的課程講完了，朱厚照按例給孩子們講故事。

嗯......歸正白蓮教教義上是這麼說的。

自那今後白蓮教就冬眠起來，最多隻是小打小鬨，等候下一個機遇。

唐嵐兒從小就聰明，在一眾被白蓮教收養的孤女中脫穎而出，被選為聖女。

阿誰臥底不斷唸的又打了一次，

唐嵐兒光想著阿凡提了冇重視到。

小女孩用力一拉木棍，那塊大石頭竟然從講台上滾落下來。

破而後立！

莫不是明天唐嵐兒去內裡受了風寒。

但是阿誰重量小孩子底子搬不動。

朱厚照心說失算了，為甚麼不把阿凡提的名字改一下。

昏君哪有給小孩子上課講這些事理的。

朱厚照在講台上親熱的說道：“另有哪個小朋友想嚐嚐？誰能搬得動就嘉獎誰一文錢。”

固然朱厚照講的課有些離經叛道，但是越細想越有深意，就連最後講的阿誰阿凡提的故事都令本身回味無窮。

台下的小孩子乖乖閉嘴聽故事。

我們要做的是竄改這個世道。

阿誰臥底走在唐嵐兒的側火線，奧妙的給唐嵐兒打了個白蓮教的討論手勢。

時任白蓮教主唐賽兒曉得機遇又來了，便聚眾叛逆，但願能趁亂有所作為，可惜失利了。

白蓮教和寧王府合作也好，唐嵐兒到太子身邊臥底也好，都是為了尋覓讓這個世道再亂起來的機遇。

小翠怕唐嵐兒傳染風寒便出言禁止，

唐嵐兒把一個小女孩叫上來，給了她一根木棍，把木棍插在大石頭上麵，又在木棍上麵墊了一塊小石頭。

白蓮教在明初被打壓的短長，明成祖朱棣建議靖難，天下複興烽火。

小女孩鼓掌喝采，台下的小孩子們都一臉的不成思議。

教中關於如何竄改這個世道的首要思惟是四個字。

朱厚照從書院出來的時候，唐嵐兒已經走了。

元末群雄逐鹿的時候，白蓮教主韓林兒揭竿而起，本有機遇一統天下，最後讓朱元璋摘了桃子，朱元璋國號大明，是盜取了明王的氣運。

如許她才氣毫無承擔的毀掉土豆和玉米。

台下的小朋友聽的鎮靜非常，好想從速把朱先生描畫的那種東西發明出來，代替本身的父母乾活。

傻人有傻福，

“明天給大師講一個阿凡達，啊...不是，是阿凡提的故事。”

她師父的答覆她現在還記得，

如果朱厚照能讓天下百姓豐衣足食過上好日子，那朱厚照不就相稱於締造了真空故鄉。