林延潮當下寫下‘賢人有譽於天下，理必可也’。賢人之以是譽滿天下，這是理所當然的。

遵循考場重首題的常例，陳楠如果對勁的，就在首題上畫一個圈，這差未幾就算取中，通過府試概率很大了。齊截個豎，就表示待定，至於齊截個叉，就直接淘汰了。

第二道題，必得其名。

這一句話放在這一章裡，是稱道舜的孝道，粗心是說如舜這般大德之人，必具有與大德呼應的職位，財產，名聲，長命。

“這我不敢說。”

陳楠道：“你也是取過秀才，算得精通筆墨，這一篇文章你拿去看看。”

必得其名，出自中庸第十七章！林延潮口裡悄悄地唸叨。

“還請盧教諭看下一篇。”

陳楠筆虛了一半，拿不定主張，對一旁張師爺揮揮手。

嗯，破題道得好，小巧精美。

破題，起講後，就是文章的主體了，林延潮曉得本府知府喜好四六駢文，但這一篇文章如果再尋求格局，辭意就要差了三分了。林延潮棄取了一番，心想不能以辭害意，二者棄取還是辭意最首要。

這時候雲板響過，考生們可喝水上廁所。林延潮隻是專注於文章當中，冇有在乎。

盧教諭拿起來後，讀了一篇道：“佳文，可取第一。”

隻要短短四字，換做普通對四書五經原文不熟的考生，連這一題出自那裡都不曉得。

不久一名五十多歲的老者走了過來，盧教諭是進士出身，飽讀詩書，論博學二字在福州府內官吏當中，不出第二人。

必得其名，遵循兩句破題來講，要一句寫上意，一句寫下意。正破是上句破必得，下句破其名。

這時林延潮第二題也寫得差未幾了，見書吏來收卷就交了第一題上去，待第二題寫完後，拿著乾糧吃了起來，並揣摩下一道五經題和最後的五言八韻詩。

而後文章看下去，竟是一手他最喜好的四六駢文。

陳楠與張師爺互看了一眼。陳楠又問道：“盧教諭，這如何說？”(未完待續。)

破題能夠了，上麵起講從破題一句發散，夫名者，名其德也，有大德矣。名安能去之？

陳楠揉了揉眼睛心想，是否我看錯，或許前麵幾篇文章都寫的太差了，這一對比下，這篇文章寫的不錯，才勝人一籌。

陳楠道：“第一篇是福清葉向高著的。”

陳楠精力一醒，將椅子拉近了一點。他直起家一麵用手指叩著桌案，一麵一字一句地朗讀文章，看完以後讚道：“此文詞格律嚴整而略帶疏放，讀此文如讀庾信的哀江南啊！”