算是長了見地了，林延潮有那麼點沾沾自喜。

宗祠裡擺著張經，張懋爵二人的牌位，張懋爵是張經之孫，後以父蔭補為太常寺主簿。而張懋爵之子張享又補入國子監讀書，可謂是一門官宦。

聽胡提學這麼說，林誠義趕緊站出身來道：“回大宗師的話，晚生林誠義就是。”

至於另一人，就是林延潮先前誤覺得是提學的官員，聽得一旁衙役都以此人馬首是瞻，而一旁張總甲，鄉紳們滿臉熱乎勁地，一口一個老父母稱得，不消猜就知，就是本地父母官侯官縣周知縣。

對於這個周知縣，林延潮也是略有耳聞。

聽胡提學說話，周縣令身子前傾，表示恭敬，嘴裡答道：“提學大人，所言甚是，眼下的社學，乃是效仿三代以上，小學所設，有教無類，凡百姓都能夠接管教諭。到了十五時，入大學之學，除了王公後輩，百姓中獨漂亮方能退學。擱到明天，所指乃縣學，府學中的生員，唯有通太小三關三試，才氣成為秀才。”

林延潮重新抬開端來，但見兩名官員，如同後代帶領下鄉觀察般，擺佈高低，前呼後擁，除了鄉老，士紳，另有衙門本身隨員，書辦，師爺等一大幫人，連張總甲那般在洪塘鄉一手遮天的人物，都隻能站著捱了個邊。

比如愛因斯坦和薛定諤談天，想插嘴也是故意有力啊。

胡提學捏須笑著道：“數台兄，此言正合吾意。以是這一次天子令本官督學本省，凡社學師生一體考校，務求明師責成。同時也從官方薦拔舉才，不成令賢能遺落於鄉野。”

一省督學手握一省社學塾師的任免之權，同時也有破格為國舉士的權力。

張享恐怕提學看輕了，趕緊挽救：‘林先生雖未進學，但教誨門生倒是非常嚴苛，他的弟子不乏出類拔萃之輩。‘這時周知縣嘲笑道：‘嗬嗬，提學大人麵前，可不要亂放大話，出類拔萃四字豈是等閒用得？‘

這冇體例身份差異地點，不說官位上的尊卑，就以‘學曆’而言，周縣令是隆慶五年的三甲進士，屬於金字塔尖真小我物，而胡提學更是短長，是庶吉人出身，後散館出任禦史，再欽點福建學道。

聽胡提學這麼說，林誠義一臉慚愧回道：“回提學大人的話，晚生還未進學。”

胡提學與周知縣二人邊走邊聊，張總甲，林誠義以及本村鄉老，唯唯諾諾地跟在二人，一併入了宗祠。

就這群星捧月的架式，說不出的威風，難怪是大家都愛當官了。一旁衙役不再瞪眼，林延潮也是放眼隨便打量，居首的胡提學自是非常好認，若非一身官袍加身，此人倒似一名淺顯飽學之士，說是講授先生也有人信。