林誠義冇有說話，而是看著本身很久，語氣中有幾分不忿隧道：“胡提學汲引你也就罷了，你為何本身不好好掌控，反而在他麵前提及為師？”

達而相天下，窮亦善其身。”

彆人懷寶劍，我有筆如刀！

“是。”

“門生記下了。”在場學童一併答覆道。

林誠義搖了點頭，冇好氣隧道：“你真是能言善辯，為師收回方纔的話，總行了吧。”

聽林誠義這麼說，門生們不由問道：“先生，為何不教我們了？莫非我們做錯了？”

成為生員，中了秀才，以往看史乘，電視劇時，也感覺疇昔秀才，乃至舉人，進士有甚麼了不起。但真正到了大明，在這低層待了一圈後，才明白甚麼是品級森嚴，尊卑清楚，要成為一名秀纔有多難。讀書是獨一竄改豪門後輩運氣的機遇。

林延潮趕緊道：“先生切莫這麼說，門生兩年來能得你教諭，實是三生有幸。”

“先生，你考中了院試，就能成為生員了嗎？”

“門生本日能為大宗師賞識，離不開恩師教誨，胡提學問其果，門生不過道其因罷了！”

林誠義欣喜的點點頭道：“你們記得就好，爾等幼年，當惜這大有為時之工夫，昂揚讀書，不要待到如為師普通青絲白髮時方纔悔怨。”

…………………………

。

“生逢承平亂世，於你我如許豪門後輩而言，要想要有立品之地，獨一的，也是獨一的前程就是科舉。”

林延潮坐在書案上翻書，眼下他在讀神童詩。這神童詩也是發矇時門生常讀之書，讀起來令人意氣飛揚，恨不得立馬就中了進士，步入朝堂普通。而書裡也是淺顯易懂，不但是新退學的孩童，還是讀了一兩年的學童都能夠學。

明倫堂上隻餘下林誠義與林延潮二人。

“朝為農家郎，暮登天子堂。

林延潮聽了不由大為奇特，甚麼樣的人物，也要比及林誠義成了生員後，才氣舉薦給本身。說到這裡林誠義，翻開包裹，從中取了一本書交林誠義道：“臨彆之際，為師冇甚麼好送你的，這本大學章句就拿去讀吧。”

林誠義聽林延潮這麼說，欣然道：“你能明白就好，你與胡提學說，千字文上的典故，很多為師尚的不知，千字文註釋上也不過照搬前人之言，你倒是能清楚知悉來源，你是如何知得？”

“那弟子向彆人獎飾本身的教員，做錯了嗎？”

將相本無種，男兒當自強。”

林誠義這一番贈書有傳道之意，林延潮當下接過書來，慎重地行了三叩之禮。