對方嘻嘻一笑，看來本身冇有叫錯。

林誠義峻厲地掃了二人一眼道：“人生一世勤為本，夙起三朝抵一工！你們連早學竟也遲！”

林延潮彷彿冇有聽到這些話，走到最後一排空著桌位上，一個用舊木拚成的書案，冇有椅幾，直接席地而坐。

林誠義捏須問道：“但是家裡有甚麼困難嗎？”

此話一出一旁的侯忠書是悄悄叫苦，林延潮剛想和先生談推遲交納束脩的事，就碰上這一出。

侯忠書一聽這才恍然大悟，二人一併從號捨出門，走過射圃，經門廊朝講堂走去。

林誠義先是講授童每段依韻分讀，最後再整合整篇文章遍讀。

林延潮感遭到林誠義轉過甚看了本身一眼，目光中微微暴露驚奇的神采。

他主動提及，明顯是一向放在心底，但是林延潮現在實在冇錢，看來隻能遭他的冷眼了。

社學常日不到二十人，占地不過半畝，但麻雀雖小，但是五臟俱全。

“正巧，你一來就有大事了，你猜猜看！”

“弔民討伐，周發殷湯。念！”

“弔民討伐，周發殷湯。”

眼下林延潮隻能硬著頭皮道：“先生，束脩節儀緩至中秋再納？”他在心底猜想著林誠義，是否會答允，以往的印象來看，這位蒙師彷彿是一個極峻厲的人，這年初作塾師手頭也不敷裕，更何況是童生塾師。林延潮記得林誠義另有一名老母親要扶養。

“慘了，這就是要給你小鞋穿了。這十幾日先生教了《幼學瓊林》。”

林誠義在上麵念一句，上麵門生點頭晃腦地跟一句。不講中間思惟，段落粗心，隻求跟讀對韻，這是前人讀書百遍，其義自見的讀書體例。林延潮也跟著林誠義一字一句的念起來，憑著他過人的影象力，兩遍很快就記了大抵。

一人還冷言冷語道：“連束脩都給不起，還上甚麼學。”

林延潮明白學無儘頭，決不成因影象力驚人，就高傲驕傲，即便到了幾次可誦的境地，也不算真正把握了文章精華。

在村夫眼底，張經是候官縣洪塘村夫，有史以來，官位最高的一人。村裡的張氏後輩，也都以張經的族報酬傲。如許的牌坊不但是鄉裡有一座，府城的西門那也有一座。

一旁侯忠書湊過來問道：“如何先生可有指責你？”

“這本書我讀得頭都大了，費了快一個月，才背誦得差未幾了，現在差未幾忘了一半了。他纔給你幾日時候，定是要整你。”

這小子，林延潮隻是共同著問道：“我猜不到，就教忠書兄，到底甚麼事來著？”