但如許的事情也是能夠瞭解的，因為隻要同一格局、同一課本、同一標準答案以後，豪門的學子們才具有了在進取上相對的公允。在封建期間，能夠做到如許，就已經算是很不錯了。

而天下報酬甚麼對於讀書趨之若鶩呢？莫非不仕進，去種田，去經商就不一樣了嗎？在明朝，固然販子職位低下，但還冇有低到冇有人情願做的境地。究其啟事，大抵這件事情要怪在宋真宗的頭上。

當聽到有很多大臣已經靠向本身的時候，朱厚熜的雙眼中就不斷地閃動著權力慾望的光芒，而比及魏水說‘不但僅如此’的時候，他的目光猛地一動，頃刻間亮的嚇人！

的確，現現在，魏水這麼久的設想，已經到了臨門一腳。

墨大點頭道：“是的，二爺，錢塘書院的那些墨客的行動始終在我們的監督範圍以內，部屬包管，九成以上的考生，都曉得此次測驗的樞紐字眼。剩下的一成……為人過分樸直，就算給了他們，他們八成也不會用，搞不好，還會將我們揭暴露去。”

魏水說道：“草民覺得，所謂大禮議，就是內閣攥著權益，淩辱陛下年青，不肯償還。而逼迫內閣還政於陛下，有一個關鍵，那就是內閣在鬥爭當中，不能夠占上風！此事疇前隻不過是說得輕巧罷了，但現在，草民能夠包管！顛末草民的多番壓服，另有張陽張大人在南京的儘力，現現在，都城當中、南京以內，陛下能夠一呼百諾，有很多遭到內閣架空的大臣，都情願和陛下同仇敵愾！並且，不但僅是如此！”

明朝立國，推許八股。天下讀書人，在朱明理學的教誨之下，垂垂地被監禁了思惟，墮入了被朝廷一波一波不斷地洗腦的地步。明亡之時，之以是很多文臣寧肯亡國，也要把黨爭放在第一名上，就是如許的弊端而至。

朱厚熜聽了當即催促道：“那快快說來，你到底是如何假想的？”

“都安排好了？”魏水轉頭問墨大。

他們讀書、科考、入仕，為的並不是天下的百姓百姓，而是千鐘粟、黃金屋，為的是嬌妻美眷，為的是車馬豪宅，又有幾小我記得‘為六合立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開承平’的賢人之言呢？

考場外，魏水遠遠地站在一棵樹下，望著正魚貫而入的考生們。這些人中，必定有大明十年或是二十年以後的頂梁柱，隻可惜，這些人從一開端，就已經被腐蝕，所謂目標純粹的一小撮人，大抵是冇有被取中的資格的。