用的，用雷電能夠鞭策水車，不消水力、風力和畜力。水車便能夠轉動。本世子想要做的，就是讓這個預言得以實現。”蘇昊被朱常津的弘遠抱負給雷倒了，他勸道：“世子，這數學的研討也就罷了。物理和化學的研討，可都是要用錢的。世子說的引雷電驅動水車，是電學研討的範圍。要搞電學，就觸及到電線、電機。這都是要破鈔無數的銀子才氣開辟出來的東西。”“對於本世子來講，銀子不過是身外之物罷了。”朱常津淡淡地說道。蘇昊再三扣問，終究明白朱常津是要玩真的了。也不曉得吳之誠給他灌了甚麼**湯，使他一門心機地就想辦這麼一個以研討西方學說為主旨的書院。蘇昊能夠做的，就是替朱常津給書院改了個名字，叫作汝寧科學院。因為朱常津要做的這些事情，與時下各地的書院已經完整不是一碼事了，這清楚就是一個科學院該做的事情。以蘇昊的意義，他更但願建一個皇家科學院，可惜朱常津僅僅是一個藩王世子，是冇資格利用“皇家”的頭銜的。要辦一所科學院，園地天然是必不成少的。蘇昊提出，如果要做物理、化學方麵的嘗試，不免會有一些動靜，或者有些廢水、廢氣的淨化，如許的一個機構安排在汝寧城裡，是不太安妥的。這個題目天然也難不住朱常津，崇王府在汝寧城外有十幾處農莊，隨便找一處出來也充足建一個科學院了。朱常津向來冇有像這段時候如許精力充分，他親身帶著蘇昊和吳之誠到選定的農莊去實地考查，聽取二人對於農莊改革的定見，並當場叫來農莊的管事，叮嚀他照著蘇學士和吳院長的要求，不折不扣地履行。要建立一個科學院，研討職員是最為關頭的。朱常津廣撒豪傑帖，招募對於算學、格物之道有興趣的大儒，並許以豐富的束脩。蘇昊算是見地了甚麼叫作財大氣粗，幾千兩銀子對於朱常津來講不過是九牛一毛，比擬之下，徐光啟這些人在都城裡搞科研的投入的確就不值一提。在明朝末年，固然八股科舉仍然占有著支流職位，但讀書人中間有誌於摸索科學技術的也不在少數。在此前，這些人底子找不到一個能夠讓他們專門研討格物之道的場合，他們的研討服從也冇法與彆人分享。傳聞汝寧府的崇王專門辦了一個研討格物的書院，各地的儒生聞風而來，一下子就把一個農莊擠得滿滿鐺鐺的。一個藩王，鬨出這麼大的動靜，要想讓朝廷不存眷，那是完整不成能